企業(ye)(ye)家要(yao)孩(hai)子接(jie)班的(de)一個最重要(yao)的(de)前提是，讓孩(hai)子認同你的(de)職業(ye)(ye)、你的(de)行(xing)業(ye)(ye)、你的(de)企業(ye)(ye)。

  文(wen)｜溫雅

  9月15日，由中關村自主品(pin)牌(pai)創(chuang)新發(fa)(fa)展(zhan)協(xie)會和上(shang)(shang)海(hai)(hai)(hai)伍(wu)(wu)仟卷(juan)實(shi)(shi)業(ye)發(fa)(fa)展(zhan)集團(tuan)公(gong)司(si)(si)聯(lian)合(he)主辦的2023（成(cheng)都(dou)）“專精特新”企業(ye)家(jia)論壇在成(cheng)都(dou)舉行，上(shang)(shang)海(hai)(hai)(hai)愛樂(le)益公(gong)益發(fa)(fa)展(zhan)中心創(chuang)始(shi)人、上(shang)(shang)海(hai)(hai)(hai)信聚(ju)文(wen)化發(fa)(fa)展(zhan)有(you)(you)限(xian)(xian)公(gong)司(si)(si)CEO聶娟，檀煜金誠（北京）咨(zi)詢有(you)(you)限(xian)(xian)公(gong)司(si)(si)CEO司(si)(si)玄煜，余(yu)(yu)世(shi)維研習(xi)(xi)社執(zhi)行社長、上(shang)(shang)海(hai)(hai)(hai)伍(wu)(wu)仟卷(juan)實(shi)(shi)業(ye)發(fa)(fa)展(zhan)集團(tuan)執(zhi)行總裁張微(wei)，正(zheng)德家(jia)族(zu)辦公(gong)室(shi)創(chuang)始(shi)合(he)伙人于波，圍繞企業(ye)家(jia)二代的心理健(jian)康新挑戰和新實(shi)(shi)踐展(zhan)開了(le)深入探討，余(yu)(yu)世(shi)維研習(xi)(xi)社創(chuang)始(shi)合(he)伙人、上(shang)(shang)海(hai)(hai)(hai)勝者(zhe)教育科技(ji)有(you)(you)限(xian)(xian)公(gong)司(si)(si)董事長張益銘擔任(ren)主理人。

  本場論壇的精彩觀點：

  1.二代初入(ru)企業，不(bu)要立(li)刻讓他(ta)(ta)(ta)做(zuo)高管或(huo)者一(yi)把手、二把手，而是讓他(ta)(ta)(ta)做(zuo)一(yi)個副職，讓一(yi)位有經驗的前輩領(ling)導帶著他(ta)(ta)(ta)去干(gan)。第二個三年，你(ni)(ni)陪著他(ta)(ta)(ta)一(yi)起做(zuo)。最后一(yi)個三年，他(ta)(ta)(ta)做(zuo)，你(ni)(ni)在旁邊(bian)看。

  2.一代企業家要一邊作為教練，一邊要讓球(qiu)員(yuan)按照自己的(de)規(gui)則(ze)去玩游戲，而不是既當教練又當球(qiu)員(yuan)，全面(mian)干涉。

  3.很多優(you)秀(xiu)的(de)(de)(de)二(er)代，并(bing)不是(shi)沿著(zhu)父(fu)輩的(de)(de)(de)老路去(qu)做，而(er)是(shi)站(zhan)在(zai)父(fu)親(qin)的(de)(de)(de)肩膀上創新(xin)、補父(fu)輩的(de)(de)(de)短板。如(ru)何在(zai)不同維度上補短板，超越(yue)父(fu)輩，這才是(shi)二(er)代們真(zhen)正給企業帶來的(de)(de)(de)新(xin)的(de)(de)(de)可(ke)能(neng)性(xing)。

  4.如何(he)富過三代？找到新的增長曲線很重要。

  以下為論壇對話實錄，有刪減：

  二代培養，帶三年、幫三年、看三年

  張(zhang)益(yi)銘：首先(xian)我想問問，企業(ye)家(jia)二代接手家(jia)族(zu)之前，必(bi)須要(yao)擁有(you)什么前提條件(jian)？如果沒有(you)這(zhe)樣的條件(jian)或者特質，怎么辦？

  聶娟：我覺得(de)首先要具(ju)備(bei)一定的領導能(neng)力。還有一個，要有價(jia)值(zhi)觀，價(jia)值(zhi)觀要不斷(duan)學習和提升。

  司玄(xuan)煜：我(wo)雖然還沒有孩子，但我(wo)服務(wu)過有二代教(jiao)(jiao)育問(wen)題的(de)企業家、家庭，已經(jing)有200多個(ge)案例了。從這200多個(ge)案例中(zhong)，我(wo)總結出(chu)了一些經(jing)驗：首先(xian)，要有堅實的(de)教(jiao)(jiao)育基(ji)礎；其次在這基(ji)礎上，想要二代接(jie)(jie)班還要培(pei)養領導(dao)力，以及豐富的(de)社(she)會實踐經(jing)驗、企業經(jing)營管理經(jing)驗。另外，家庭內部的(de)關系、教(jiao)(jiao)育理念都會影響(xiang)二代對于接(jie)(jie)班的(de)態度和能力。 

  張(zhang)微(wei)：我見過太多企業家，他們存在的共性問題是，很(hen)多二代不愿(yuan)意接班。而如果真的想讓他接班，至少有幾個條(tiao)件：

   一.首先二代(dai)要(yao)了解或熟悉自己家族所在的(de)行業，這是必須的(de)。

  二.在了解的基礎上，不僅自己要懂，而且要學會指導(dao)別(bie)人去做。

  三.要讓自己(ji)的二代去熱愛這(zhe)個行(xing)業(ye)，我(wo)覺(jue)得(de)這(zhe)是(shi)最重要的。

  這幾個條件如(ru)果不具備，我想起來一位企業領導說過的一句話——“帶三(san)(san)年、幫三(san)(san)年、看(kan)三(san)(san)年”。

  就是說，當二代(dai)初入企業，不要(yao)立刻讓他(ta)(ta)做(zuo)(zuo)高管或者(zhe)一(yi)(yi)把(ba)手、二把(ba)手，而(er)是讓他(ta)(ta)做(zuo)(zuo)一(yi)(yi)個副職，讓一(yi)(yi)位有經(jing)驗的前輩領導(dao)帶著他(ta)(ta)去干(gan)。第二個三年(nian)，你(ni)陪著他(ta)(ta)一(yi)(yi)起做(zuo)(zuo)。最后一(yi)(yi)個三年(nian)，他(ta)(ta)做(zuo)(zuo)，你(ni)在旁邊看。

  二(er)代(dai)接班(ban)不(bu)是(shi)一日而成的(de)，一定是(shi)一個長期的(de)、慢慢培養的(de)過程。在這個過程中，你要(yao)慢慢培養他，最重(zhong)要(yao)的(de)是(shi)讓他熱愛這個行(xing)業(ye)。

  于波(bo)：我認為(wei)，很多二代的(de)(de)(de)使(shi)命感是(shi)(shi)相對較(jiao)缺(que)失(shi)的(de)(de)(de)，但他們(men)的(de)(de)(de)優勢在(zai)于，可能因為(wei)大多留(liu)學和(he)物質方面的(de)(de)(de)保障(zhang)，他們(men)擁有國際化視野和(he)現代化企(qi)業治(zhi)理意識或(huo)經(jing)驗。他們(men)較(jiao)缺(que)乏的(de)(de)(de)是(shi)(shi)像上一代企(qi)業家那樣的(de)(de)(de)使(shi)命感和(he)奮斗精神。如(ru)果(guo)二者能夠(gou)合一，那未來這部分人的(de)(de)(de)前景是(shi)(shi)不可估量(liang)的(de)(de)(de)。

  張(zhang)益銘：如果二代不(bu)適合做這(zhe)件事情，或者內(nei)心不(bu)喜歡，我不(bu)支持非讓(rang)孩子接班。

  還有，企業家要(yao)孩(hai)子(zi)接班的(de)(de)一個最重要(yao)的(de)(de)前提(ti)是，讓孩(hai)子(zi)認同你的(de)(de)職業、你的(de)(de)行業、你的(de)(de)企業。

  當(dang)然順利(li)接班還(huan)有一(yi)(yi)個(ge)關鍵(jian)點，是孩子抗壓力、抗挫能力的培養，因為做企業肯定不(bu)會(hui)一(yi)(yi)帆風順。一(yi)(yi)代(dai)企業家都是摸爬(pa)滾打過(guo)來的，吃過(guo)很多苦(ku)。但二代(dai)通常沒有這(zhe)樣(yang)的經歷，我(wo)建議創造這(zhe)樣(yang)的條(tiao)件(jian)，讓孩子具備這(zhe)樣(yang)的特質。

  眼界和見識也很重(zhong)要。我(wo)不建議讓孩子直接(jie)(jie)接(jie)(jie)班，可(ke)以先(xian)上大學學習(xi)相關領(ling)域(yu)知識，甚至在這(zhe)個(ge)領(ling)域(yu)最(zui)厲害的(de)企業鍛煉幾年，跟著這(zhe)家企業的(de)領(ling)導(dao)者(zhe)學習(xi)，并成為(wei)他的(de)得力干將(jiang)。

  如(ru)果你的企業(ye)本(ben)身已經做(zuo)到行業(ye)頂尖了，我建議讓(rang)二代(dai)從基層做(zuo)起(qi)，腳踏實地地實踐，一步一步升(sheng)上來。 

  還要訓練二代解決問題(ti)(ti)的能力，很(hen)多(duo)二代在遇(yu)到問題(ti)(ti)的時候，看不到問題(ti)(ti)的本質，解決問題(ti)(ti)就會遇(yu)到很(hen)多(duo)挑戰。

  二代接班中的父與子

  張益(yi)銘：有(you)些二代不愿(yuan)意接(jie)班，有(you)些接(jie)班后(hou)，和上一代沖突也比較多(duo)，兩代頻頻發(fa)生矛盾，不僅影(ying)響個人、家庭，甚(shen)至影(ying)響企業(ye)(ye)(ye)發(fa)展。那么(me)，企業(ye)(ye)(ye)做好代際傳(chuan)承最重要的事是(shi)什么(me)？家族企業(ye)(ye)(ye)經營和現代化企業(ye)(ye)(ye)管理之(zhi)間的平衡條件是(shi)什么(me)？

  于波：我們(men)處(chu)理過很(hen)多類似的案例：第(di)(di)一種情況(kuang)，是父親(qin)(qin)對(dui)兒(er)子接班全方位干(gan)涉。第(di)(di)二種情況(kuang)是，可能(neng)兒(er)子沒有達(da)到父親(qin)(qin)的希望(wang)，父親(qin)(qin)再出山。第(di)(di)三種情況(kuang)是，不斷(duan)告訴(su)兒(er)子應該艱苦奮斗，而不是走捷徑(jing)。

  第一(yi)種(zhong)情況中，實際上父親不(bu)愿放手，大(da)部分二代(dai)還是“太子”或者半傀儡(lei)的(de)角色。一(yi)代(dai)企業(ye)家可能認為這(zhe)是他一(yi)手打(da)下(xia)來的(de)江(jiang)山，直(zhi)到身(shen)體狀況不(bu)理想的(de)情況下(xia)才完全放手，其實這(zhe)是錯誤的(de)，應該在精力最旺盛的(de)時(shi)候去做接班人的(de)安排。

  第二種情況，如果兒(er)子達(da)不到父(fu)親(qin)那樣的成(cheng)就怎么辦？那就“帶(dai)三年、幫(bang)三年、看三年”，這是一個很漫(man)長(chang)的過程(cheng)，要允許二代在有限的、合理(li)的范圍(wei)內犯錯，同時給予他面對挫折的方法(fa)，及在進步上的肯(ken)定。

  實際上(shang)(shang)，上(shang)(shang)一(yi)(yi)代的(de)(de)(de)成功有一(yi)(yi)些歷史因(yin)素，比(bi)如時代機遇(yu)、政策紅利(li)、人口(kou)紅利(li)等。二(er)代現在面臨的(de)(de)(de)是激烈(lie)的(de)(de)(de)競爭環境，在這個(ge)背(bei)景下他(ta)們怎(zen)么找到自己(ji)的(de)(de)(de)路？不一(yi)(yi)定(ding)沿著上(shang)(shang)一(yi)(yi)代的(de)(de)(de)老路走，要給他(ta)們探索(suo)的(de)(de)(de)空間。

  第三(san)種情況(kuang)中，一(yi)代企業家(jia)既(ji)是(shi)父親(qin)的(de)角(jiao)色，又是(shi)董事(shi)長的(de)角(jiao)色，這(zhe)種雙(shuang)重角(jiao)色會給二代帶來心理壓力。而且工作(zuo)、生活不分，也是(shi)導致家(jia)庭矛盾爆發(fa)的(de)一(yi)個重要(yao)原因。在這(zhe)種情況(kuang)下，一(yi)代企業家(jia)要(yao)一(yi)邊(bian)(bian)作(zuo)為教(jiao)練，一(yi)邊(bian)(bian)要(yao)讓球員按照自己(ji)的(de)規(gui)則去(qu)玩游戲，而不是(shi)既(ji)當教(jiao)練又當球員，全(quan)面干涉。

  我們碰到的情況中，第三種比較常(chang)見。

  張微：如果(guo)二代對接(jie)班(ban)不感興趣怎(zen)么(me)辦？我覺得千萬別(bie)逼著他去做。因為(wei)企業(ye)要基業(ye)長青，接(jie)班(ban)很(hen)重要。

  此外，所謂的(de)企(qi)業(ye)傳承或家(jia)(jia)族傳承，未必(bi)是(shi)真(zhen)的(de)要傳給自(zi)己(ji)(ji)的(de)孩子。現在很多知名的(de)百年品牌(pai)，也(ye)是(shi)家(jia)(jia)族企(qi)業(ye)，但真(zhen)正操盤的(de)并一(yi)(yi)定(ding)都是(shi)自(zi)己(ji)(ji)的(de)孩子。二代可能并不擅長，反(fan)倒職業(ye)經理人更能把企(qi)業(ye)做好(hao)。實際上，企(qi)業(ye)家(jia)(jia)可以通過放權(quan)、股份(fen)或者(zhe)其他(ta)形式，把企(qi)業(ye)品牌(pai)一(yi)(yi)代代傳下(xia)去(qu)，而不一(yi)(yi)定(ding)非得給自(zi)己(ji)(ji)的(de)孩子。

  司玄煜：不想做(zuo)(zuo)(zuo)就做(zuo)(zuo)(zuo)不好，二代成長重(zhong)要，企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)也(ye)重(zhong)要，不如讓(rang)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)人做(zuo)(zuo)(zuo)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)事。代際(ji)傳承重(zhong)要的(de)(de)是發(fa)展(zhan)理(li)念，家(jia)庭、家(jia)族的(de)(de)發(fa)展(zhan)理(li)念和企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)經(jing)營的(de)(de)發(fa)展(zhan)理(li)念是兩條大路，相似但不同(tong)，企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)家(jia)做(zuo)(zuo)(zuo)個好企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)重(zhong)要，讓(rang)二代成為優秀人才做(zuo)(zuo)(zuo)自己想做(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)事業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)也(ye)是新的(de)(de)傳承。

  聶(nie)娟：我(wo)覺得(de)可以(yi)不強求二代去做(zuo)你(ni)的接班(ban)(ban)人(ren)，但是(shi)你(ni)要培養(yang)他做(zuo)他想成為(wei)的接班(ban)(ban)人(ren)。

  站在父輩肩膀上超越

   張益銘：二(er)代(dai)接管企業之后面臨的最(zui)大(da)難題是什么？

  聶娟：我們辛辛苦苦把江山打下(xia)來，已經把自己的(de)公(gong)司(si)、事業當成自己的(de)孩子一樣。二代實(shi)際上并沒(mei)有經過各種挫折和困難，我比較(jiao)擔心(xin)他接手(shou)后(hou)能(neng)不能(neng)讓(rang)公(gong)司(si)正(zheng)常運營，能(neng)不能(neng)像我一樣這么愛這家公(gong)司(si)。

  但同時，我又在想(xiang)(xiang)，新(xin)(xin)生力(li)量(liang)的(de)進入(ru)，會(hui)不(bu)會(hui)在思(si)想(xiang)(xiang)和創新(xin)(xin)上有新(xin)(xin)的(de)突破(po)，給企業帶來新(xin)(xin)的(de)生命力(li)。

  司玄(xuan)煜：時代變了(le)，企(qi)(qi)(qi)業經營方向，甚至是媒體渠道都變了(le)。新(xin)生代會給企(qi)(qi)(qi)業帶來(lai)很多不一(yi)樣(yang)的(de)東西。企(qi)(qi)(qi)業家要(yao)信任孩子(zi)，讓接班人(ren)從小事或者興趣(qu)方向做(zuo)起(qi)，讓他有和(he)企(qi)(qi)(qi)業融合的(de)機會逐步成長(chang)(chang)。像做(zuo)事業一(yi)樣(yang)培養子(zi)女，給其在(zai)可(ke)控(kong)范圍的(de)試錯以及(ji)自主選擇的(de)機會，為長(chang)(chang)遠發展鋪路。

  張微：如(ru)果(guo)他二(er)十(shi)四五歲或者三十(shi)來(lai)歲，接班最大的一(yi)個矛盾(dun)，可能是他自(zi)己和(he)公司元老(lao)(lao)之間的矛盾(dun)。很多(duo)元老(lao)(lao)是不服氣的，“一(yi)個毛頭(tou)小伙子，憑什么當(dang)我老(lao)(lao)板？”

  第二(er)個(ge)矛(mao)盾是管理理念上的(de)沖突。上一代人和下(xia)一代人的(de)學識(shi)、眼界、管理理念是完全不同(tong)的(de)。所(suo)以(yi)，一定不能(neng)空降(jiang)，不能(neng)突然接班(ban)。

  于(yu)波(bo)：第(di)一，如(ru)(ru)何在(zai)原有家族企業(ye)所在(zai)行業(ye)已經沒有紅利或者沒有利潤的情況下(xia)，去(qu)找到第(di)二(er)增長(chang)(chang)曲(qu)線。過去(qu)很多行業(ye)現(xian)在(zai)可能面臨一些(xie)問題(ti)，對于(yu)二(er)代(dai)來(lai)說，如(ru)(ru)何在(zai)一些(xie)新的藍(lan)海(hai)領域，或者借用新的科(ke)技工(gong)具，來(lai)幫家族企業(ye)找到第(di)二(er)增長(chang)(chang)曲(qu)線，使家族企業(ye)生(sheng)命周期延(yan)長(chang)(chang)，這(zhe)很重(zhong)要。如(ru)(ru)何富過三(san)代(dai)？重(zhong)要的是(shi)找到新的增長(chang)(chang)曲(qu)線。

  第二，上一(yi)代(dai)的(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)家的(de)個(ge)人(ren)資(zi)產(chan)(chan)(chan)和企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)資(zi)產(chan)(chan)(chan)的(de)邊界線很容易不清晰(xi)，尤其(qi)在(zai)新的(de)形勢下(xia)，在(zai)經濟增速變(bian)化(hua)及政策影響較大的(de)情(qing)況下(xia)，二代(dai)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)家要注(zhu)重(zhong)家族資(zi)產(chan)(chan)(chan)和企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)資(zi)產(chan)(chan)(chan)的(de)隔離(li)以(yi)及風控措施。

  張益銘：我想(xiang)表達三個關(guan)鍵(jian)點，就(jiu)是(shi)德、才、崗。

  德，除了他(ta)本身要(yao)有(you)德行外，更重要(yao)的，還是能(neng)不能(neng)認(ren)同(tong)(tong)企(qi)業的價(jia)(jia)值(zhi)(zhi)觀、認(ren)同(tong)(tong)元老的價(jia)(jia)值(zhi)(zhi)，認(ren)同(tong)(tong)企(qi)業的核(he)心理念。很(hen)多二代(dai)不認(ren)同(tong)(tong)父(fu)親，認(ren)為父(fu)親那一套不行，甚至很(hen)不屑與父(fu)親一起(qi)打天(tian)下(xia)的元老。二代(dai)要(yao)想(xiang)真(zhen)正接好班(ban)，首先骨子里(li)要(yao)認(ren)同(tong)(tong)父(fu)輩。如果骨子里(li)沒(mei)有(you)這種認(ren)同(tong)(tong)感，沒(mei)有(you)真(zhen)正發自(zi)內心的接受，二代(dai)是很(hen)難承載(zai)得起(qi)企(qi)業的。

  才(cai)，就是(shi)他(ta)具不具備真正成(cheng)才(cai)的(de)(de)能力(li)，成(cheng)功(gong)的(de)(de)能力(li)就是(shi)成(cheng)功(gong)的(de)(de)特(te)質(zhi)和成(cheng)功(gong)的(de)(de)思維模型(xing)。有些企(qi)業家的(de)(de)成(cheng)功(gong)是(shi)不可復(fu)制的(de)(de)，但他(ta)們身上成(cheng)功(gong)的(de)(de)特(te)質(zhi)是(shi)可以(yi)培養(yang)的(de)(de)。

  崗，二代有沒(mei)(mei)有負責(ze)(ze)任(ren)(ren)的(de)態(tai)(tai)(tai)度？如果沒(mei)(mei)有負責(ze)(ze)任(ren)(ren)的(de)態(tai)(tai)(tai)度，沒(mei)(mei)有全身心(xin)投入，學好父輩的(de)創業精神、職(zhi)業化態(tai)(tai)(tai)度，接班的(de)挑戰還是很大(da)的(de)。

  當然，二(er)代(dai)接班會帶來一些新的(de)可能性。我(wo)也(ye)接觸到很多(duo)成(cheng)功的(de)二(er)代(dai)，包括嚴介和的(de)兒(er)子、曹德旺(wang)的(de)兒(er)子等，我(wo)在與他(ta)們交流的(de)時候(hou)發(fa)現，他(ta)們都有非常優秀的(de)特(te)質。

  他們并不(bu)是(shi)(shi)沿著(zhu)父輩的(de)老路(lu)去做，而是(shi)(shi)站在(zai)父親的(de)肩膀上(shang)創新(xin)(xin)、補父輩的(de)短板(ban)。我(wo)經常說，小孝是(shi)(shi)陪伴，中孝是(shi)(shi)繼承，大(da)孝是(shi)(shi)超越。如何在(zai)不(bu)同維度上(shang)補短板(ban)，超越父輩，我(wo)認為這才是(shi)(shi)二代們真正給企業帶來(lai)的(de)新(xin)(xin)的(de)可能性。