關心(xin)(xin)下一(yi)代，是對民族(zu)未來的(de)(de)關心(xin)(xin)；培養下一(yi)代，是對復興事(shi)業的(de)(de)傳承(cheng)。在(zai)(zai)我市有這(zhe)樣一(yi)群老年(nian)人，被親切地稱(cheng)為(wei)“五老”(老干部(bu)、老戰(zhan)士、老專家(jia)、老教師、老模(mo)范)，他們年(nian)逾花(hua)甲、滿(man)頭華發，卻懷揣著赤子(zi)之(zhi)心(xin)(xin)、舐犢之(zhi)情(qing)，活(huo)躍在(zai)(zai)關心(xin)(xin)下一(yi)代的(de)(de)廣闊舞臺(tai)上，主動作為(wei)，發光發熱(re)，成(cheng)為(wei)廣大(da)青少年(nian)愛黨愛國、健康成(cheng)長的(de)(de)“知心(xin)(xin)人”“熱(re)心(xin)(xin)人”“引路人”。
近年來，全(quan)市各級關(guan)(guan)工(gong)(gong)委認真貫徹落實中共中央(yang)辦公廳(ting)、國務院辦公廳(ting)《關(guan)(guan)于加強新時代關(guan)(guan)心下一代工(gong)(gong)作(zuo)委員會工(gong)(gong)作(zuo)的(de)意(yi)見(jian)》和(he)市委、市政府的(de)決策部署，聚焦立德(de)樹人、法治關(guan)(guan)愛、助(zhu)弱幫困(kun)、固本強基等重點工(gong)(gong)作(zuo)，積極發揮“五老”作(zuo)用，為培(pei)養德(de)智體美勞(lao)全(quan)面發展(zhan)的(de)社會主義建(jian)設者(zhe)和(he)接班(ban)人展(zhan)現(xian)關(guan)(guan)工(gong)(gong)作(zuo)為、貢獻關(guan)(guan)工(gong)(gong)力量。
擁有陽光心態
育桃李，授人以學(xue)；解(jie)憂困，手(shou)有(you)余(yu)香。
常麗萍(ping)是(shi)我(wo)市關工委(wei)系統的(de)一(yi)名“五老”人(ren)員。退休(xiu)后，她無(wu)私奉獻，主動(dong)作(zuo)為，與李(li)亞琴、喬晉(jin)萍(ping)兩位“五老”人(ren)員，共同(tong)創建了(le)太原市“手牽(qian)手”幫扶中心，一(yi)心撲(pu)在了(le)幫扶孤困兒(er)童的(de)事(shi)業上。
“我們幫扶(fu)的(de)(de)人群主要覆蓋孤(gu)兒、事(shi)實無人撫養(yang)孤(gu)兒、服刑人員家庭孩(hai)子、精神病家庭孩(hai)子、特別困難戶的(de)(de)孩(hai)子，且都(dou)是(shi)14歲以下的(de)(de)孩(hai)子。”常麗萍介紹(shao)，團隊(dui)采(cai)取“一(yi)對一(yi)”對接方式(shi)，對符合條件的(de)(de)孤(gu)困兒童進行扶(fu)心、扶(fu)志、扶(fu)技、扶(fu)困。
家(jia)住大營(ying)盤的妞妞(化名)雙耳失聰，爸爸身體不好，媽(ma)媽(ma)有精神類疾(ji)病，她從小跟著姥(lao)姥(lao)生活。家(jia)庭的困(kun)境讓妞妞變(bian)得(de)脆弱且敏感，性格(ge)也漸(jian)(jian)漸(jian)(jian)孤僻起來。得(de)知(zhi)情況后，常麗萍和團(tuan)隊成員經常去孩子家(jia)走訪，為孩子送上學習(xi)用品，和妞妞“嘮嘮”心里話，鼓勵孩子鼓起勇(yong)氣，直面困(kun)難，改變(bian)自我(wo)，迎接挑戰。
在常麗萍鼓勵下，妞妞一(yi)天比(bi)一(yi)天開朗，學習(xi)成績(ji)極大提(ti)升(sheng)。孩(hai)子(zi)的姥姥一(yi)次次拉著(zhu)常麗萍的手表示感(gan)謝(xie)，直(zhi)言是“五(wu)老(lao)”幫扶為孩(hai)子(zi)的生活照進了(le)一(yi)束光。
自2023年3月以(yi)來，“手(shou)(shou)牽手(shou)(shou)”幫(bang)扶(fu)中(zhong)心先(xian)后對小(xiao)店區(qu)(qu)、迎澤區(qu)(qu)、杏花嶺(ling)區(qu)(qu)、尖(jian)草坪區(qu)(qu)、晉源區(qu)(qu)、婁煩(fan)縣和清徐縣的200多戶困難兒童家庭進行摸排(pai)，并確定(ding)重點(dian)幫(bang)扶(fu)孩子72人。在“手(shou)(shou)牽手(shou)(shou)”幫(bang)扶(fu)中(zhong)心幫(bang)助下，這些孩子變得一天比一天自信。
厚植愛國情懷
“希望同(tong)學們(men)要以遠大(da)理(li)想(xiang)(xiang)立志、以勤奮學習(xi)立身、以高尚(shang)精神立德(de)，將(jiang)個(ge)人的(de)(de)夢想(xiang)(xiang)和(he)國(guo)家民族利益融合在一起，努(nu)力成為德(de)智體美(mei)勞全面發展的(de)(de)社會主義(yi)建設者和(he)接(jie)班人。”7月18日，抗美(mei)援朝(chao)老戰士呂良(liang)來到青年路小學，深情講述(shu)紅色革命故(gu)事，鼓勵(li)孩(hai)子們(men)要好(hao)好(hao)學習(xi)，立志報國(guo)。
發揮余熱，開(kai)(kai)展宣講(jiang)，是(shi)呂良退(tui)休不退(tui)志、離(li)崗(gang)不離(li)黨(dang)的選(xuan)擇。作為老(lao)干部(bu)，他經常深入迎澤區(qu)各中小學(xue)校，利用孩子(zi)們(men)的課間活動間隙，開(kai)(kai)展黨(dang)史(shi)巡講(jiang)，并通過(guo)誦讀紅色經典，幫助孩子(zi)們(men)樹立遠大理(li)想，培養高尚情操。
《閃(shan)(shan)閃(shan)(shan)的紅(hong)(hong)星(xing)》《我(wo)們是共產主義接班人》……除了(le)為孩(hai)(hai)子(zi)們誦讀(du)紅(hong)(hong)色(se)經典(dian)，呂良(liang)有時還會拉起手風(feng)琴，帶領孩(hai)(hai)子(zi)們通過音樂，抒發濃(nong)濃(nong)的愛國情，對偉大(da)祖國美(mei)好的祝愿(yuan)。他表示(shi)，能發揮所長幫助(zhu)孩(hai)(hai)子(zi)了(le)解紅(hong)(hong)色(se)故事(shi)，讓紅(hong)(hong)色(se)信仰在青少年心(xin)中(zhong)扎根(gen)，讓紅(hong)(hong)色(se)精(jing)神代(dai)代(dai)相傳，對自(zi)己(ji)來說非常(chang)有意義。
講述紅色故事(shi)，演(yan)繹革命情景劇。近年來，我市“五老”們根據孩(hai)子(zi)們的成長特點，采取靈(ling)活多樣的方式進行宣講，極(ji)大(da)地激發了孩(hai)子(zi)們的愛黨、愛國情懷，引發孩(hai)子(zi)們的情感共鳴。
不(bu)少家(jia)長評價，“五老”們(men)的(de)(de)(de)經(jing)歷不(bu)僅(jin)是(shi)鮮活(huo)的(de)(de)(de)史料，更(geng)是(shi)寶貴的(de)(de)(de)精神財富。通過(guo)聆聽這些革命故事，能讓青少年更(geng)深入地了解中國(guo)歷史，還能讓孩子們(men)銘(ming)記今天的(de)(de)(de)安寧(ning)與和平(ping)來之不(bu)易，進而鼓勵他(ta)們(men)承擔起自身的(de)(de)(de)責任和使命，銳意進取，爭做強(qiang)國(guo)好少年。
提升道德素質
對(dui)青少年(nian)實(shi)施良好的思(si)想道德(de)教(jiao)(jiao)育，最(zui)有(you)(you)說(shuo)服力(li)的就(jiu)是(shi)人生閱歷。由“五(wu)老”對(dui)學生進(jin)行思(si)想道德(de)教(jiao)(jiao)育，既是(shi)言傳，也是(shi)身教(jiao)(jiao)，最(zui)有(you)(you)說(shuo)服力(li)，最(zui)有(you)(you)感召力(li)。
今年84歲的楊(yang)貴山曾是市工商局(ju)迎澤分局(ju)的一名干部。2003年退休后(hou)，他(ta)(ta)被迎澤區關工委(wei)聘請(qing)為青少年道德教育輔導(dao)員。其間，他(ta)(ta)曾先后(hou)在校尉(wei)營小學(xue)、新建路二(er)校等37所學(xue)校開展演講。
風里來(lai)，雨(yu)里去(qu)。革命先烈的(de)英雄事跡、中華優秀傳(chuan)統文化、道(dao)德模范的(de)感(gan)人故(gu)事，都是(shi)楊(yang)(yang)貴山講述的(de)內容。“我(wo)(wo)最崇(chong)拜的(de)人就是(shi)雷鋒(feng)，去(qu)每(mei)(mei)個學校我(wo)(wo)都會講他的(de)故(gu)事。”楊(yang)(yang)貴山直(zhi)言，“在雷鋒(feng)精神感(gan)召下，不(bu)少學生(sheng)都加入到(dao)志愿服(fu)務(wu)行(xing)列當(dang)中來(lai)，例如周(zhou)日(ri)義(yi)務(wu)開(kai)展衛生(sheng)清掃(sao)，‘六一(yi)’兒(er)童節去(qu)福(fu)利院看望孤(gu)殘兒(er)童。每(mei)(mei)每(mei)(mei)在宣(xuan)講后(hou)學生(sheng)們開(kai)展這(zhe)些活動，我(wo)(wo)都感(gan)到(dao)十分欣慰。”
“燃燒自(zi)己、照亮他(ta)人”“崇德向善、見賢(xian)思齊”，曾聆(ling)聽過楊貴山講述的(de)張女(nv)士，對老人十分(fen)欽佩。她感言：“他(ta)的(de)講解寓理于情，以(yi)情曉理，易(yi)懂易(yi)記(ji)，教會我們如何判(pan)斷(duan)是非，對我的(de)啟迪非常(chang)大。”
保護健康成長
利用閑暇時間去網吧督導(dao)檢查，則是(shi)退(tui)休(xiu)干部薛增琪的(de)常規(gui)動作，自2001年從杏花嶺區少年宮退(tui)休(xiu)后，他(ta)被(bei)太原市關工委聘為(wei)文化市場義務監(jian)督員，多年來，他(ta)已到網吧督導(dao)檢查1200余(yu)次。
是否(fou)違規(gui)接納未(wei)成年(nian)人(ren)上(shang)(shang)網(wang)(wang)、上(shang)(shang)網(wang)(wang)人(ren)員(yuan)是否(fou)實名登記、是否(fou)存在(zai)安(an)全隱患……檢查中(zhong)，薛(xue)增琪看得(de)格外認(ren)真。他(ta)害怕(pa)孩(hai)子(zi)們被網(wang)(wang)絡上(shang)(shang)不良信息吸引，誤入迷途。發現有的孩(hai)子(zi)中(zhong)午不回家，直接去網(wang)(wang)吧娛樂(le)，他(ta)便自(zi)帶干(gan)糧，蹲守在(zai)網(wang)(wang)吧門口，對執(zhi)意進入的小學生，他(ta)也(ye)耐(nai)心(xin)勸導，直到對方離開。
夕陽無(wu)限美，愛心筑(zhu)未來。在我(wo)市2.85萬“五老”的凝心聚力和無(wu)私奉獻(xian)下(xia)，全(quan)市青(qing)少(shao)年立志向、修(xiu)品行(xing)、練本領。相信(xin)在他們(men)(men)的愛護下(xia)，青(qing)少(shao)年們(men)(men)必會(hui)銘記(ji)歷史，肩負責任，繼(ji)續前(qian)行(xing)，成長(chang)為社會(hui)主義事業的建設者和接班人，為民(min)族復興貢獻(xian)青(qing)春(chun)力量。
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