中文网址无码在线,狠人精品人人妻久久久久久人人爽,亚洲毛片A免费观看,黄色精品三区在线,天天爽夜夜爽一区二区精品,丝袜三上悠亚久久中文字幕,男人和女人做爽爽爽网站久久99,丝袜办公室在线播放亚洲

 
當前位置 : 首頁 > 行業新聞 > 綜合信息
 

開展全民閱讀、舉辦活動周……教育部這樣部署全民終身學習活動

  近日,教育部印發(fa)通知(zhi),決定廣(guang)泛開展全民(min)終(zhong)身學(xue)習(xi)活動,具體有哪些活動內容?跟(gen)教育小(xiao)微一起來(lai)看——

  總體要求是什么?

  堅持政府統籌(chou)、央地聯動(dong),教育牽頭、全(quan)民(min)參與(yu),發(fa)揮教育系統優(you)勢,整合全(quan)民(min)閱讀資(zi)源,引導出版(ban)機構打造(zao)精品(pin)圖(tu)書,發(fa)揮家校社聯動(dong)作用,開展全(quan)民(min)閱讀活動(dong),舉辦(ban)全(quan)民(min)終身學習(xi)活動(dong)周,營造(zao)全(quan)民(min)閱讀氛圍、打造(zao)全(quan)民(min)閱讀生態,為助力人人皆學、處處能(neng)學、時時可學的(de)學習(xi)型社會、學習(xi)型大國建設(she),探(tan)索新(xin)路徑、新(xin)模式。

  主要活動有哪些?

  開展全民閱讀活動(時間:2023年6月—11月)

  1.開展(zhan)(zhan)主(zhu)題(ti)閱(yue)讀(du)(du)(du)活動。各(ge)地(di)深入挖掘區域(yu)資源,設定不(bu)同主(zhu)題(ti),創新方法手段,通過開展(zhan)(zhan)全民閱(yue)讀(du)(du)(du)季、讀(du)(du)(du)書(shu)月、讀(du)(du)(du)書(shu)節等活動,打(da)造符(fu)合當地(di)實(shi)際(ji)、適(shi)應群眾(zhong)需求的(de)品牌(pai)閱(yue)讀(du)(du)(du)活動。結合青少年讀(du)(du)(du)書(shu)行動,開展(zhan)(zhan)“我和(he)家人同讀(du)(du)(du)書(shu)”“書(shu)香(xiang)社(she)區 全民愛(ai)閱(yue)讀(du)(du)(du)”活動,推進書(shu)香(xiang)之家、讀(du)(du)(du)書(shu)社(she)區建設,助力全民閱(yue)讀(du)(du)(du)。

  各地教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)行政部(bu)門(men)(men)要(yao)發揮屬地統(tong)籌職責,指(zhi)導所屬社(she)(she)區(qu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)指(zhi)導服(fu)務(wu)中心、老(lao)年教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)作(zuo)機構(gou)等(deng),結合學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)者(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)需求,協調組織有(you)條件的普(pu)通(tong)高校(xiao)(xiao)、職業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)、開(kai)放大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、成人院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)、社(she)(she)區(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(社(she)(she)區(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao))、老(lao)年大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(老(lao)年學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao))、鄉鎮成人文化(hua)技(ji)術學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、科普(pu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)和社(she)(she)會(hui)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)機構(gou),立(li)足自身辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)優勢(shi)與特色(se),開(kai)放共享學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)和教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)資源(yuan),服(fu)務(wu)城鄉社(she)(she)區(qu)居(ju)民學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)。要(yao)凝聚多方力量,充分發揮各級各部(bu)門(men)(men)及群(qun)團組織優勢(shi),有(you)效利(li)用(yong)圖(tu)書館、博物館、文化(hua)館、美術館、科技(ji)館等(deng)社(she)(she)會(hui)公共資源(yuan)。積極(ji)倡導“職繼協同”“院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)融(rong)入”,鼓(gu)勵(li)推動(dong)高等(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、高科技(ji)企業(ye)、制造企業(ye)等(deng)向社(she)(she)會(hui)開(kai)放參觀(guan),主動(dong)服(fu)務(wu)全民學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)。

  2.開(kai)(kai)展“社(she)長(chang)(chang)(總編)薦(jian)書”活動(dong)(dong)。各(ge)地充分發揮(hui)優(you)秀出版物(wu)的(de)引領(ling)(ling)(ling)作用,以(yi)專業力(li)(li)量引導全民閱(yue)讀(du),出版機構打造(zao)精品(pin)圖書、推介好書。依(yi)托中(zhong)(zhong)央(yang)部門(men)、地方(fang)以(yi)及(ji)高校出版社(she),推介“百家出版社(she)社(she)長(chang)(chang)推薦(jian)百本好書”活動(dong)(dong),在終身(shen)教(jiao)育(yu)平(ping)(ping)(ping)臺(tai)、全民終身(shen)學(xue)(xue)習(xi)公共(gong)服務平(ping)(ping)(ping)臺(tai)、中(zhong)(zhong)國社(she)區教(jiao)育(yu)網(wang)、中(zhong)(zhong)國老(lao)年教(jiao)育(yu)網(wang)、中(zhong)(zhong)國教(jiao)育(yu)報等(deng)媒(mei)體平(ping)(ping)(ping)臺(tai)推出系列好圖書,引導并(bing)助(zhu)力(li)(li)全民閱(yue)讀(du)學(xue)(xue)習(xi)。各(ge)地教(jiao)育(yu)行政(zheng)部門(men)積極開(kai)(kai)展共(gong)讀(du)行動(dong)(dong),同書共(gong)讀(du)、同學(xue)(xue)共(gong)進,豐富讀(du)書活動(dong)(dong),營(ying)造(zao)共(gong)讀(du)良好氛圍;開(kai)(kai)展名家領(ling)(ling)(ling)讀(du)行動(dong)(dong),邀請(qing)科學(xue)(xue)家、文學(xue)(xue)家、藝(yi)術家等(deng)專家學(xue)(xue)者,大國工匠和榜樣人物(wu)等(deng)開(kai)(kai)展領(ling)(ling)(ling)讀(du)指(zhi)導;開(kai)(kai)展家庭親子(zi)閱(yue)讀(du)行動(dong)(dong),引導家長(chang)(chang)重視閱(yue)讀(du)并(bing)提高閱(yue)讀(du)指(zhi)導能力(li)(li),傳播(bo)親子(zi)閱(yue)讀(du)理念,涵育(yu)家庭閱(yue)讀(du)風尚。

  3.開(kai)(kai)設線上社(she)(she)會(hui)大講(jiang)堂。各(ge)地(di)充分利用(yong)社(she)(she)區教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)老年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)網(wang)絡及各(ge)類(lei)終(zhong)身(shen)(shen)(shen)(shen)學(xue)(xue)(xue)習(xi)服(fu)(fu)務平(ping)臺(tai)(tai)(tai),整合(he)數(shu)字(zi)(zi)化學(xue)(xue)(xue)習(xi)資(zi)源(yuan)(yuan),線上線下相(xiang)結合(he),舉辦(ban)滿(man)足不(bu)同人群學(xue)(xue)(xue)習(xi)需求的(de)公(gong)開(kai)(kai)課、講(jiang)座等(deng)。通過(guo)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)開(kai)(kai)放(fang)大學(xue)(xue)(xue)終(zhong)身(shen)(shen)(shen)(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)平(ping)臺(tai)(tai)(tai)、“網(wang)上社(she)(she)區教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)大講(jiang)堂”等(deng)開(kai)(kai)設系列公(gong)開(kai)(kai)課,發揮示范引(yin)領(ling)作(zuo)用(yong),助(zhu)力推進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)數(shu)字(zi)(zi)化、傳(chuan)播終(zhong)身(shen)(shen)(shen)(shen)學(xue)(xue)(xue)習(xi)理(li)念。各(ge)地(di)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)行(xing)政部門(men)發揮各(ge)類(lei)終(zhong)身(shen)(shen)(shen)(shen)學(xue)(xue)(xue)習(xi)公(gong)共(gong)服(fu)(fu)務平(ping)臺(tai)(tai)(tai)作(zuo)用(yong),擴大學(xue)(xue)(xue)習(xi)資(zi)源(yuan)(yuan)開(kai)(kai)放(fang)共(gong)享。加(jia)強部省(sheng)聯動,集中發揮國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)智慧教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)平(ping)臺(tai)(tai)(tai)、中國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)社(she)(she)區教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)網(wang)、中國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)老年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)網(wang)、國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)開(kai)(kai)放(fang)大學(xue)(xue)(xue)終(zhong)身(shen)(shen)(shen)(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)平(ping)臺(tai)(tai)(tai)、國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)數(shu)字(zi)(zi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)資(zi)源(yuan)(yuan)公(gong)共(gong)服(fu)(fu)務體系、中國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)成人教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)協會(hui)網(wang)站、全(quan)民終(zhong)身(shen)(shen)(shen)(shen)學(xue)(xue)(xue)習(xi)公(gong)共(gong)服(fu)(fu)務平(ping)臺(tai)(tai)(tai)等(deng)載體服(fu)(fu)務全(quan)民終(zhong)身(shen)(shen)(shen)(shen)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)引(yin)領(ling)作(zuo)用(yong),形成社(she)(she)會(hui)資(zi)源(yuan)(yuan)共(gong)享機制。鼓(gu)(gu)勵各(ge)地(di)終(zhong)身(shen)(shen)(shen)(shen)學(xue)(xue)(xue)習(xi)公(gong)共(gong)服(fu)(fu)務平(ping)臺(tai)(tai)(tai)、社(she)(she)區教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)老年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)平(ping)臺(tai)(tai)(tai)、繼續(xu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)平(ping)臺(tai)(tai)(tai)與國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)開(kai)(kai)放(fang)大學(xue)(xue)(xue)終(zhong)身(shen)(shen)(shen)(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)平(ping)臺(tai)(tai)(tai)等(deng)加(jia)強互聯互通。鼓(gu)(gu)勵各(ge)平(ping)臺(tai)(tai)(tai)之間共(gong)建(jian)共(gong)享優質終(zhong)身(shen)(shen)(shen)(shen)學(xue)(xue)(xue)習(xi)資(zi)源(yuan)(yuan),實現用(yong)戶互訪(fang)。國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)開(kai)(kai)放(fang)大學(xue)(xue)(xue)終(zhong)身(shen)(shen)(shen)(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)平(ping)臺(tai)(tai)(tai)開(kai)(kai)放(fang)萬門(men)社(she)(she)區教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、老年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)等(deng)優質課程。

  4.開展(zhan)數(shu)字(zi)閱(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)分(fen)享活動。依托國家(jia)(jia)開放大(da)學(xue)終身教(jiao)育平(ping)臺(tai)、全(quan)國老年教(jiao)育公共服(fu)務(wu)平(ping)臺(tai),制作、匯聚(ju)(ju)一批數(shu)字(zi)化(hua)(hua)資(zi)源(yuan)(yuan),開展(zhan)專家(jia)(jia)薦(jian)書、導(dao)學(xue)導(dao)讀(du)(du)(du)(du)(du)、讀(du)(du)(du)(du)(du)者交(jiao)流、讀(du)(du)(du)(du)(du)書征文等活動,制作、匯聚(ju)(ju)一批數(shu)字(zi)化(hua)(hua)閱(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)指導(dao)學(xue)習(xi)資(zi)源(yuan)(yuan),引導(dao)各類(lei)群體養成讀(du)(du)(du)(du)(du)書習(xi)慣,滿足時時閱(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)、處處閱(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)的需求。各地教(jiao)育行政(zheng)部(bu)門要(yao)(yao)謀劃建(jian)設(she)覆蓋全(quan)社(she)會的閱(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)服(fu)務(wu)體系,探索(suo)建(jian)立全(quan)社(she)會閱(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)激勵(li)機制,建(jian)立并(bing)不斷完善閱(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)指導(dao)目錄(lu);要(yao)(yao)加強數(shu)字(zi)資(zi)源(yuan)(yuan)建(jian)設(she),深度(du)融合(he)數(shu)字(zi)信息技術,創新優化(hua)(hua)閱(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)體驗,拓(tuo)展(zhan)終身閱(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)場景,增強日常情景中(zhong)的閱(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)交(jiao)互(hu)體驗;要(yao)(yao)不斷健全(quan)社(she)區(qu)教(jiao)育綜合(he)服(fu)務(wu)功能(neng),積極延展(zhan)家(jia)(jia)門口的閱(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)空間,采用線上(shang)與(yu)(yu)線下相(xiang)結(jie)合(he)的方式(shi),積極構建(jian)服(fu)務(wu)家(jia)(jia)庭與(yu)(yu)社(she)會、學(xue)歷與(yu)(yu)非學(xue)歷、職(zhi)前與(yu)(yu)職(zhi)后的全(quan)民閱(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)服(fu)務(wu)網絡,精準識別(bie)閱(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)個性(xing)化(hua)(hua)需求,智(zhi)能(neng)匹配閱(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)資(zi)源(yuan)(yuan)供給(gei)。

  舉辦“全民終身學習活動周”

  1.活動主題:讓學習成為一(yi)種生活方式(shi)

  2.時間、地點:2023年9月(yue)(yue)18日—9月(yue)(yue)24日,全(quan)國(guo)總開(kai)幕式由(you)重慶市教委承(cheng)辦(ban),國(guo)家開(kai)放(fang)大(da)學等單位協辦(ban),地點在重慶市。(具體事宜另行通知)

  3.活(huo)動(dong)(dong)組織(zhi)(zhi):由教(jiao)育部(bu)(bu)職業教(jiao)育與(yu)成(cheng)(cheng)人教(jiao)育司(si)、中(zhong)國聯合(he)國教(jiao)科文組織(zhi)(zhi)全(quan)國委員會(hui)秘書處、中(zhong)國成(cheng)(cheng)人教(jiao)育協會(hui)和(he)各省級(ji)教(jiao)育行(xing)政部(bu)(bu)門共同舉辦。設立全(quan)民終身學習活(huo)動(dong)(dong)周領導小組,在教(jiao)育部(bu)(bu)職業教(jiao)育與(yu)成(cheng)(cheng)人教(jiao)育司(si)設立工(gong)作(zuo)辦公室,負責溝通、協調和(he)具體組織(zhi)(zhi)實施工(gong)作(zuo)。堅持一地一案(an),在各級(ji)人民政府(fu)領導下,教(jiao)育行(xing)政部(bu)(bu)門牽頭,健全(quan)工(gong)作(zuo)機制,聯合(he)相關部(bu)(bu)門研制全(quan)民終身學習活(huo)動(dong)(dong)實施方案(an),安排必要的活(huo)動(dong)(dong)經費和(he)條件保障,統籌規劃、協調和(he)實施。

  2023年(nian),在全(quan)國(guo)總開(kai)幕的(de)(de)(de)基礎上,支持(chi)有(you)意愿(yuan)的(de)(de)(de)省(sheng)份,創新(xin)載體、形(xing)式(shi)和途徑,形(xing)成品(pin)牌特(te)色(se),自(zi)主確定本省(sheng)開(kai)展全(quan)民(min)終(zhong)(zhong)身學習活動周(zhou)(zhou)的(de)(de)(de)具體時(shi)間;2024年(nian)起,各地活動周(zhou)(zhou)的(de)(de)(de)舉辦時(shi)間由各省(sheng)申請、教育(yu)部(bu)統(tong)籌、全(quan)年(nian)安排,力爭形(xing)成“周(zhou)(zhou)周(zhou)(zhou)有(you)活動、省(sheng)省(sheng)有(you)特(te)色(se)、學習有(you)成效”的(de)(de)(de)良好氛圍,不斷提高(gao)全(quan)民(min)學習的(de)(de)(de)自(zi)覺性、主動性,將(jiang)全(quan)民(min)終(zhong)(zhong)身學習引向深(shen)入。

  4.宣傳(chuan)推(tui)(tui)介(jie)新(xin)時代(dai)“百姓(xing)學習(xi)(xi)之星(xing)”和(he)“終(zhong)(zhong)身(shen)學習(xi)(xi)品(pin)(pin)牌(pai)項目(mu)”。組織開展(zhan)新(xin)時代(dai)“百姓(xing)學習(xi)(xi)之星(xing)”和(he)“終(zhong)(zhong)身(shen)學習(xi)(xi)品(pin)(pin)牌(pai)項目(mu)”推(tui)(tui)介(jie)宣傳(chuan)活動(dong),深入宣傳(chuan)一(yi)批社會(hui)主義現(xian)(xian)代(dai)化(hua)建設(she)新(xin)征程(cheng)中(zhong),信念堅定(ding)、守正創新(xin)、腳踏(ta)實(shi)地的(de)堅持終(zhong)(zhong)身(shen)學習(xi)(xi)奮斗成長的(de)勵志人物、長期致(zhi)力于終(zhong)(zhong)身(shen)教育領域(yu)無私奉獻的(de)工作(zuo)者和(he)適應新(xin)時代(dai)人民精神文明需求(qiu)的(de)數字化(hua)學習(xi)(xi)模式(shi)、注重滿(man)足學習(xi)(xi)者需求(qiu)的(de)品(pin)(pin)牌(pai)項目(mu)。中(zhong)國(guo)成人教育協會(hui)要采取多種(zhong)形式(shi),開展(zhan)線上(shang)線下相結合的(de)主題宣傳(chuan)活動(dong),邀請代(dai)表在現(xian)(xian)場集中(zhong)展(zhan)示交流“百姓(xing)學習(xi)(xi)之星(xing)”和(he)“終(zhong)(zhong)身(shen)學習(xi)(xi)品(pin)(pin)牌(pai)項目(mu)”的(de)典型(xing)經驗做(zuo)法及相關優質案例。

  5.活動宣傳(chuan)。各地要(yao)不斷探索創新(xin)深(shen)化(hua)全(quan)(quan)民(min)終(zhong)(zhong)(zhong)身(shen)學(xue)習活動的(de)有效途徑,及(ji)時總結凝練(lian)典(dian)型經驗,積極宣傳(chuan)開(kai)展(zhan)全(quan)(quan)民(min)終(zhong)(zhong)(zhong)身(shen)學(xue)習的(de)有效做(zuo)法、典(dian)型經驗,大力營造開(kai)展(zhan)全(quan)(quan)民(min)終(zhong)(zhong)(zhong)身(shen)學(xue)習的(de)良好環境(jing)和濃厚氛圍(wei)。要(yao)運用數字媒體,引導自媒體開(kai)展(zhan)宣傳(chuan)報道。各地要(yao)將相關門戶(hu)網(wang)站(zhan)與中(zhong)國(guo)(guo)成人教(jiao)育(yu)(yu)協(xie)會(hui)網(wang)站(zhan)(//www.caea.org.cn/)、全(quan)(quan)民(min)終(zhong)(zhong)(zhong)身(shen)學(xue)習公共(gong)服務平(ping)臺(//www.goschool.org.cn/)及(ji)全(quan)(quan)民(min)終(zhong)(zhong)(zhong)身(shen)學(xue)習活動周(zhou)專題網(wang)站(zhan)(//www.llaw.org.cn/)進行鏈接,并及(ji)時推送、宣傳(chuan)和展(zhan)示(shi)典(dian)型案(an)例。中(zhong)國(guo)(guo)社區教(jiao)育(yu)(yu)網(wang)(//www.shequ.edu.cn)、中(zhong)國(guo)(guo)老(lao)年教(jiao)育(yu)(yu)網(wang)(//www.lnjyw.org)、國(guo)(guo)家開(kai)放大學(xue)終(zhong)(zhong)(zhong)身(shen)教(jiao)育(yu)(yu)平(ping)臺(//le.ouchn.cn)等網(wang)站(zhan)要(yao)積極做(zuo)好相關展(zhan)示(shi)宣傳(chuan)工作。

教育部辦公廳關于廣泛開展全民終身學習活動的通知

教(jiao)職成廳函〔2023〕18號

  各(ge)省、自治(zhi)區、直轄市教育廳(教委),各(ge)計劃單列市教育局,新疆生產建設兵團(tuan)教育局:

  為深入學(xue)(xue)習(xi)貫徹黨的(de)二十大(da)精神,落實“推進教育數字化,建設全(quan)民終身(shen)學(xue)(xue)習(xi)的(de)學(xue)(xue)習(xi)型社會、學(xue)(xue)習(xi)型大(da)國”要(yao)求,教育部決定廣泛開展全(quan)民終身(shen)學(xue)(xue)習(xi)活(huo)動。現就(jiu)有關事宜通知如下(xia)。

  一、總體要求

  堅持政府統籌、央地聯(lian)動(dong),教(jiao)育牽(qian)頭、全(quan)(quan)民(min)參與,發揮教(jiao)育系統優勢,整合全(quan)(quan)民(min)閱讀(du)資源,引導出版機構打造(zao)精品圖書,發揮家(jia)校社聯(lian)動(dong)作用,開展全(quan)(quan)民(min)閱讀(du)活動(dong),舉辦全(quan)(quan)民(min)終身學(xue)習(xi)活動(dong)周(zhou),營造(zao)全(quan)(quan)民(min)閱讀(du)氛圍、打造(zao)全(quan)(quan)民(min)閱讀(du)生(sheng)態,為助力人人皆(jie)學(xue)、處(chu)處(chu)能學(xue)、時時可學(xue)的學(xue)習(xi)型(xing)社會、學(xue)習(xi)型(xing)大國建設,探索新(xin)路徑、新(xin)模式。

 二、主要活動

 (一)開展全民閱讀活動(時間:2023年6月—11月)

  1.開(kai)展主題閱(yue)讀(du)(du)活(huo)動(dong)。各地深入(ru)挖掘區域資源,設定不(bu)同(tong)主題,創新方(fang)法手段,通過開(kai)展全民閱(yue)讀(du)(du)季、讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)月、讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)節(jie)等(deng)活(huo)動(dong),打造符(fu)合(he)當地實(shi)際、適應群眾(zhong)需(xu)求(qiu)的品牌閱(yue)讀(du)(du)活(huo)動(dong)。結(jie)合(he)青少年(nian)讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)行動(dong),開(kai)展“我和家(jia)人同(tong)讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)”“書(shu)(shu)(shu)香社(she)區 全民愛閱(yue)讀(du)(du)”活(huo)動(dong),推(tui)進書(shu)(shu)(shu)香之家(jia)、讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)社(she)區建設,助力全民閱(yue)讀(du)(du)。

  各(ge)(ge)地教(jiao)(jiao)(jiao)育行政部(bu)門要(yao)發(fa)揮屬地統(tong)籌職(zhi)責,指導(dao)所屬社區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育指導(dao)服(fu)(fu)(fu)務(wu)中心、老(lao)年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)育工作機構等,結合學(xue)(xue)習(xi)(xi)者(zhe)學(xue)(xue)習(xi)(xi)需求(qiu),協調(diao)組織(zhi)有(you)條件的普通高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、職(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、開(kai)放(fang)(fang)大學(xue)(xue)、成人院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、社區(qu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(社區(qu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao))、老(lao)年(nian)大學(xue)(xue)(老(lao)年(nian)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao))、鄉鎮成人文(wen)化技術學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、科普學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)和(he)社會教(jiao)(jiao)(jiao)育機構,立足自身辦學(xue)(xue)優勢與特色,開(kai)放(fang)(fang)共享學(xue)(xue)習(xi)(xi)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)育資源(yuan),服(fu)(fu)(fu)務(wu)城鄉社區(qu)居民(min)學(xue)(xue)習(xi)(xi)。要(yao)凝(ning)聚多方力量,充(chong)分發(fa)揮各(ge)(ge)級各(ge)(ge)部(bu)門及群團組織(zhi)優勢,有(you)效利用(yong)圖書館(guan)(guan)、博(bo)物館(guan)(guan)、文(wen)化館(guan)(guan)、美(mei)術館(guan)(guan)、科技館(guan)(guan)等社會公共資源(yuan)。積(ji)極倡導(dao)“職(zhi)繼協同(tong)”“院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)融入”,鼓勵(li)推動(dong)高(gao)等學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、高(gao)科技企業、制(zhi)造企業等向社會開(kai)放(fang)(fang)參觀,主動(dong)服(fu)(fu)(fu)務(wu)全(quan)民(min)學(xue)(xue)習(xi)(xi)。

  2.開(kai)(kai)展(zhan)“社(she)長(chang)(總編)薦書(shu)(shu)(shu)”活(huo)動(dong)。各地充分發揮優(you)秀(xiu)出(chu)(chu)版(ban)物(wu)的引(yin)(yin)領(ling)作用,以(yi)(yi)專(zhuan)(zhuan)業力量引(yin)(yin)導(dao)(dao)(dao)全民閱讀(du)(du),出(chu)(chu)版(ban)機構打造精(jing)品(pin)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、推介好書(shu)(shu)(shu)。依托中央部門、地方以(yi)(yi)及(ji)高(gao)校出(chu)(chu)版(ban)社(she),推介“百家(jia)(jia)出(chu)(chu)版(ban)社(she)社(she)長(chang)推薦百本好書(shu)(shu)(shu)”活(huo)動(dong),在終身教育平(ping)臺(tai)、全民終身學(xue)習公共(gong)(gong)服務平(ping)臺(tai)、中國社(she)區(qu)教育網、中國老年(nian)教育網、中國教育報等(deng)媒體平(ping)臺(tai)推出(chu)(chu)系列好圖(tu)書(shu)(shu)(shu),引(yin)(yin)導(dao)(dao)(dao)并助力全民閱讀(du)(du)學(xue)習。各地教育行(xing)政部門積極開(kai)(kai)展(zhan)共(gong)(gong)讀(du)(du)行(xing)動(dong),同書(shu)(shu)(shu)共(gong)(gong)讀(du)(du)、同學(xue)共(gong)(gong)進,豐富讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)活(huo)動(dong),營(ying)造共(gong)(gong)讀(du)(du)良好氛圍;開(kai)(kai)展(zhan)名家(jia)(jia)領(ling)讀(du)(du)行(xing)動(dong),邀(yao)請(qing)科(ke)學(xue)家(jia)(jia)、文學(xue)家(jia)(jia)、藝術家(jia)(jia)等(deng)專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)學(xue)者,大國工匠和(he)榜樣人物(wu)等(deng)開(kai)(kai)展(zhan)領(ling)讀(du)(du)指導(dao)(dao)(dao);開(kai)(kai)展(zhan)家(jia)(jia)庭(ting)親(qin)子閱讀(du)(du)行(xing)動(dong),引(yin)(yin)導(dao)(dao)(dao)家(jia)(jia)長(chang)重視(shi)閱讀(du)(du)并提高(gao)閱讀(du)(du)指導(dao)(dao)(dao)能(neng)力,傳播(bo)親(qin)子閱讀(du)(du)理念(nian),涵育家(jia)(jia)庭(ting)閱讀(du)(du)風尚(shang)。

  3.開(kai)設線上社(she)(she)會(hui)大(da)(da)講(jiang)堂。各地(di)充(chong)分(fen)利用(yong)社(she)(she)區教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)和老(lao)年教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)辦學(xue)(xue)網(wang)(wang)絡及各類終(zhong)身(shen)(shen)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)服務平(ping)(ping)(ping)臺(tai),整合數(shu)字(zi)化(hua)(hua)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)資(zi)源,線上線下相結合,舉辦滿足不同人群學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)需(xu)求(qiu)的公開(kai)課、講(jiang)座等(deng)(deng)(deng)。通(tong)過國家(jia)開(kai)放(fang)大(da)(da)學(xue)(xue)終(zhong)身(shen)(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)平(ping)(ping)(ping)臺(tai)、“網(wang)(wang)上社(she)(she)區教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)大(da)(da)講(jiang)堂”等(deng)(deng)(deng)開(kai)設系(xi)列公開(kai)課,發揮(hui)示(shi)范引(yin)領(ling)作用(yong),助力推進教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)數(shu)字(zi)化(hua)(hua)、傳播終(zhong)身(shen)(shen)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)理念。各地(di)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)行(xing)政部門發揮(hui)各類終(zhong)身(shen)(shen)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)公共服務平(ping)(ping)(ping)臺(tai)作用(yong),擴(kuo)大(da)(da)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)資(zi)源開(kai)放(fang)共享。加強部省聯(lian)動(dong),集中發揮(hui)國家(jia)智(zhi)慧教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)平(ping)(ping)(ping)臺(tai)、中國社(she)(she)區教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)網(wang)(wang)、中國老(lao)年教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)網(wang)(wang)、國家(jia)開(kai)放(fang)大(da)(da)學(xue)(xue)終(zhong)身(shen)(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)平(ping)(ping)(ping)臺(tai)、國家(jia)數(shu)字(zi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)資(zi)源公共服務體系(xi)、中國成人教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)協會(hui)網(wang)(wang)站、全民終(zhong)身(shen)(shen)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)公共服務平(ping)(ping)(ping)臺(tai)等(deng)(deng)(deng)載體服務全民終(zhong)身(shen)(shen)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的引(yin)領(ling)作用(yong),形成社(she)(she)會(hui)資(zi)源共享機(ji)制。鼓勵各地(di)終(zhong)身(shen)(shen)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)公共服務平(ping)(ping)(ping)臺(tai)、社(she)(she)區教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)和老(lao)年教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)平(ping)(ping)(ping)臺(tai)、繼續教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)平(ping)(ping)(ping)臺(tai)與國家(jia)開(kai)放(fang)大(da)(da)學(xue)(xue)終(zhong)身(shen)(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)平(ping)(ping)(ping)臺(tai)等(deng)(deng)(deng)加強互(hu)(hu)聯(lian)互(hu)(hu)通(tong)。鼓勵各平(ping)(ping)(ping)臺(tai)之(zhi)間(jian)共建共享優質終(zhong)身(shen)(shen)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)資(zi)源,實現用(yong)戶互(hu)(hu)訪。國家(jia)開(kai)放(fang)大(da)(da)學(xue)(xue)終(zhong)身(shen)(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)平(ping)(ping)(ping)臺(tai)開(kai)放(fang)萬門社(she)(she)區教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、老(lao)年教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)等(deng)(deng)(deng)優質課程。

  4.開展數字(zi)(zi)閱(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)分享活動。依托(tuo)國(guo)家(jia)開放大學終(zhong)(zhong)身教育(yu)平臺、全(quan)(quan)國(guo)老年教育(yu)公共(gong)服務平臺,制作、匯(hui)(hui)聚(ju)一批(pi)數字(zi)(zi)化(hua)(hua)資源,開展專家(jia)薦書、導(dao)學導(dao)讀(du)(du)、讀(du)(du)者交(jiao)(jiao)流、讀(du)(du)書征文等(deng)活動,制作、匯(hui)(hui)聚(ju)一批(pi)數字(zi)(zi)化(hua)(hua)閱(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)指(zhi)導(dao)學習資源,引導(dao)各類群體(ti)養成讀(du)(du)書習慣,滿足時時閱(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)、處(chu)處(chu)閱(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)的需(xu)求(qiu)(qiu)。各地(di)教育(yu)行政(zheng)部門(men)要(yao)(yao)謀劃建設覆蓋全(quan)(quan)社(she)會的閱(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)服務體(ti)系,探索建立全(quan)(quan)社(she)會閱(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)激勵機制,建立并不斷(duan)完善閱(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)指(zhi)導(dao)目(mu)錄;要(yao)(yao)加強數字(zi)(zi)資源建設,深度融合數字(zi)(zi)信(xin)息(xi)技術,創新優化(hua)(hua)閱(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)體(ti)驗(yan),拓展終(zhong)(zhong)身閱(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)場景,增強日(ri)常(chang)情景中(zhong)的閱(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)交(jiao)(jiao)互體(ti)驗(yan);要(yao)(yao)不斷(duan)健全(quan)(quan)社(she)區教育(yu)綜合服務功能,積極(ji)延(yan)展家(jia)門(men)口的閱(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)空間,采用線上與線下相(xiang)結合的方式,積極(ji)構(gou)建服務家(jia)庭與社(she)會、學歷與非學歷、職前與職后的全(quan)(quan)民閱(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)服務網絡,精準識別閱(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)個性化(hua)(hua)需(xu)求(qiu)(qiu),智能匹配(pei)閱(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)資源供(gong)給。

  (二)舉辦“全民終身學習活動周”

   1.活(huo)動主題:讓(rang)學習成(cheng)為一種生(sheng)活(huo)方式

  2.時間、地(di)(di)點(dian):2023年9月(yue)18日—9月(yue)24日,全國(guo)總開幕(mu)式(shi)由(you)重慶市教委承辦,國(guo)家(jia)開放大學等(deng)單位協辦,地(di)(di)點(dian)在重慶市。(具體事宜(yi)另(ling)行通知)

  3.活(huo)動組織:由(you)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與成人教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)司(si)、中國(guo)聯合(he)國(guo)教(jiao)(jiao)科文組織全(quan)國(guo)委員(yuan)會秘書處、中國(guo)成人教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)協(xie)會和各省級教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行(xing)政(zheng)部門共同舉辦(ban)。設(she)立全(quan)民終(zhong)身(shen)(shen)學(xue)習活(huo)動周領導小組,在教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與成人教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)司(si)設(she)立工作(zuo)辦(ban)公室(shi),負責溝通(tong)、協(xie)調(diao)和具體組織實(shi)施(shi)工作(zuo)。堅持一地(di)一案,在各級人民政(zheng)府領導下,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行(xing)政(zheng)部門牽頭,健全(quan)工作(zuo)機制(zhi),聯合(he)相關部門研(yan)制(zhi)全(quan)民終(zhong)身(shen)(shen)學(xue)習活(huo)動實(shi)施(shi)方案,安排(pai)必要的(de)活(huo)動經費和條件保障(zhang),統籌規劃、協(xie)調(diao)和實(shi)施(shi)。

  2023年(nian),在(zai)全國(guo)總開(kai)幕的基礎上(shang),支(zhi)持(chi)有(you)(you)意愿的省(sheng)份,創(chuang)新載體、形式(shi)和途徑,形成品牌特色,自(zi)主(zhu)確定本省(sheng)開(kai)展全民(min)終身學習活(huo)(huo)動周的具體時(shi)間;2024年(nian)起,各地活(huo)(huo)動周的舉(ju)辦時(shi)間由各省(sheng)申請(qing)、我(wo)部統籌、全年(nian)安排,力(li)爭形成“周周有(you)(you)活(huo)(huo)動、省(sheng)省(sheng)有(you)(you)特色、學習有(you)(you)成效”的良好(hao)氛圍(wei),不斷提高全民(min)學習的自(zi)覺(jue)性(xing)、主(zhu)動性(xing),將全民(min)終身學習引向深入。

  4.宣(xuan)傳(chuan)(chuan)推介(jie)新(xin)(xin)時(shi)代“百(bai)(bai)姓學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)之(zhi)星(xing)”和“終身(shen)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)品(pin)牌(pai)(pai)(pai)項(xiang)目(mu)(mu)”。組織開(kai)展(zhan)新(xin)(xin)時(shi)代“百(bai)(bai)姓學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)之(zhi)星(xing)”和“終身(shen)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)品(pin)牌(pai)(pai)(pai)項(xiang)目(mu)(mu)”推介(jie)宣(xuan)傳(chuan)(chuan)活(huo)動,深入宣(xuan)傳(chuan)(chuan)一批社會主義現(xian)代化建設(she)新(xin)(xin)征程中,信(xin)念(nian)堅(jian)定、守正創新(xin)(xin)、腳踏實地的(de)(de)(de)堅(jian)持終身(shen)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)奮斗成(cheng)長(chang)的(de)(de)(de)勵志人物、長(chang)期致(zhi)力(li)于終身(shen)教育領域無私奉獻的(de)(de)(de)工作者(zhe)和適應新(xin)(xin)時(shi)代人民精神文明(ming)需(xu)求(qiu)的(de)(de)(de)數字(zi)化學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)模式、注重滿足(zu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)者(zhe)需(xu)求(qiu)的(de)(de)(de)品(pin)牌(pai)(pai)(pai)項(xiang)目(mu)(mu)。中國成(cheng)人教育協會要采取(qu)多種形式,開(kai)展(zhan)線上線下相結合的(de)(de)(de)主題宣(xuan)傳(chuan)(chuan)活(huo)動,邀請代表在現(xian)場(chang)集中展(zhan)示交流“百(bai)(bai)姓學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)之(zhi)星(xing)”和“終身(shen)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)品(pin)牌(pai)(pai)(pai)項(xiang)目(mu)(mu)”的(de)(de)(de)典型經驗做(zuo)法及(ji)相關優質案例(li)。

  5.活(huo)動(dong)宣傳。各地(di)要不斷探(tan)索創新深化全民(min)終(zhong)(zhong)身(shen)學習活(huo)動(dong)的有效途徑,及(ji)時(shi)總結凝練典型經(jing)驗,積極(ji)宣傳開展(zhan)(zhan)全民(min)終(zhong)(zhong)身(shen)學習的有效做法、典型經(jing)驗,大力(li)營造(zao)開展(zhan)(zhan)全民(min)終(zhong)(zhong)身(shen)學習的良(liang)好(hao)環境和濃厚(hou)氛圍(wei)。要運用(yong)數字媒(mei)體(ti),引導自媒(mei)體(ti)開展(zhan)(zhan)宣傳報道。各地(di)要將相(xiang)關門戶網(wang)(wang)(wang)站與中(zhong)國(guo)(guo)成人教(jiao)育(yu)(yu)協會網(wang)(wang)(wang)站(//www.caea.org.cn/)、全民(min)終(zhong)(zhong)身(shen)學習公共(gong)服務(wu)平(ping)臺(//www.goschool.org.cn/)及(ji)全民(min)終(zhong)(zhong)身(shen)學習活(huo)動(dong)周(zhou)專題網(wang)(wang)(wang)站(//www.llaw.org.cn/)進行鏈(lian)接,并及(ji)時(shi)推(tui)送、宣傳和展(zhan)(zhan)示(shi)(shi)典型案例。中(zhong)國(guo)(guo)社區(qu)教(jiao)育(yu)(yu)網(wang)(wang)(wang)(//www.shequ.edu.cn)、中(zhong)國(guo)(guo)老年教(jiao)育(yu)(yu)網(wang)(wang)(wang)(//www.lnjyw.org)、國(guo)(guo)家開放大學終(zhong)(zhong)身(shen)教(jiao)育(yu)(yu)平(ping)臺(//le.ouchn.cn)等(deng)網(wang)(wang)(wang)站要積極(ji)做好(hao)相(xiang)關展(zhan)(zhan)示(shi)(shi)宣傳工作。

  請各省級(ji)教育(yu)行政部門于2023年6月30日(ri)前(qian)將本(ben)地2023年全(quan)民終(zhong)身(shen)學習(xi)活(huo)動(dong)(dong)周方案、7月20日(ri)前(qian)將遴選(xuan)推薦(jian)的(de)全(quan)國新(xin)時代“百姓學習(xi)之星”和全(quan)國“終(zhong)身(shen)學習(xi)品(pin)牌項目”各3—5名(ming)(個)的(de)材料(liao)(文字、視頻、圖片、教學資源)、11月28日(ri)前(qian)將《2023年全(quan)民終(zhong)身(shen)學習(xi)活(huo)動(dong)(dong)開展情況統(tong)計表(biao)》報送至教育(yu)部職業教育(yu)與成人教育(yu)司。

  教育(yu)部職業(ye)教育(yu)與成(cheng)人教育(yu)司聯系(xi)人及電話(hua):齊坤、王立,。

  中國成人教育協會聯系人及電話:黃曉晨、關昀(yun),、;郵箱:。

  中國成人(ren)教育協會網站和全民終身學習公共(gong)服務平臺全民終身學習活(huo)動周宣傳報道聯系人(ren)及電話:李榮華(hua),;郵(you)箱:.cn。


教育部辦公廳(ting)

2023年6月15日