新華社(she)北(bei)京10月20日(ri)電 近(jin)日(ri)，中共中央辦公(gong)廳(ting)、國(guo)務院辦公(gong)廳(ting)印發(fa)(fa)《關于加快推(tui)動博士研究生(sheng)教育高(gao)質(zhi)量發(fa)(fa)展的意見(jian)》（以下簡稱《意見(jian)》），對(dui)持(chi)續深化博士研究生(sheng)教育綜合改革(ge)作出系(xi)統部署(shu)。
《意(yi)見》指(zhi)出，博(bo)士(shi)(shi)研究(jiu)(jiu)生教(jiao)育是國(guo)(guo)民教(jiao)育的最高層次(ci)，是國(guo)(guo)家創新體(ti)系的關鍵支(zhi)撐(cheng)。加(jia)快(kuai)推動博(bo)士(shi)(shi)研究(jiu)(jiu)生教(jiao)育高質量發展(zhan)，要(yao)堅(jian)持(chi)以習近平新時代中國(guo)(guo)特色社會(hui)主(zhu)義思想為(wei)指(zhi)導，堅(jian)持(chi)立(li)德(de)樹人(ren)、服(fu)務需(xu)求、改革創新、開(kai)放融(rong)合，推動規模(mo)擴大與(yu)內涵建(jian)(jian)設(she)相協調，打(da)造中國(guo)(guo)特色、世界一流的博(bo)士(shi)(shi)研究(jiu)(jiu)生教(jiao)育體(ti)系，加(jia)快(kuai)建(jian)(jian)設(she)世界重要(yao)博(bo)士(shi)(shi)研究(jiu)(jiu)生教(jiao)育中心，有(you)的放矢培養國(guo)(guo)家戰略(lve)人(ren)才(cai)和急需(xu)緊(jin)缺人(ren)才(cai)，為(wei)建(jian)(jian)設(she)世界重要(yao)人(ren)才(cai)中心和創新高地、實現高水平科技自立(li)自強、全(quan)面建(jian)(jian)成社會(hui)主(zhu)義現代化(hua)強國(guo)(guo)提供有(you)力支(zhi)撐(cheng)。
《意(yi)見(jian)》指出(chu)，要完(wan)善(shan)學(xue)(xue)科(ke)專(zhuan)(zhuan)業體系(xi)，強(qiang)化(hua)國家戰(zhan)略人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)前瞻(zhan)布局(ju)。優化(hua)學(xue)(xue)科(ke)專(zhuan)(zhuan)業布局(ju)，完(wan)善(shan)及(ji)(ji)時響應國家需求的學(xue)(xue)科(ke)專(zhuan)(zhuan)業設置、建設和調整(zheng)機(ji)制(zhi)(zhi)，加(jia)強(qiang)理工(gong)農醫類以及(ji)(ji)基礎學(xue)(xue)科(ke)、新興(xing)學(xue)(xue)科(ke)、交叉(cha)學(xue)(xue)科(ke)學(xue)(xue)位(wei)授(shou)權點(dian)建設，提升博士專(zhuan)(zhuan)業學(xue)(xue)位(wei)授(shou)權點(dian)占比，加(jia)快關鍵領域學(xue)(xue)科(ke)專(zhuan)(zhuan)業建設，強(qiang)化(hua)學(xue)(xue)科(ke)交叉(cha)融(rong)(rong)合(he)(he)發(fa)展(zhan)。要重(zhong)塑培養(yang)(yang)流程要素，全(quan)面提高(gao)人(ren)才(cai)自主培養(yang)(yang)質量。加(jia)強(qiang)思想政治引領，改革招(zhao)生管理模式，優化(hua)培養(yang)(yang)過程，強(qiang)化(hua)分流退出(chu)和多向(xiang)選(xuan)擇，探索(suo)建立學(xue)(xue)術學(xue)(xue)位(wei)與專(zhuan)(zhuan)業學(xue)(xue)位(wei)培養(yang)(yang)分類發(fa)展(zhan)、融(rong)(rong)通創新機(ji)制(zhi)(zhi)，完(wan)善(shan)評(ping)價體系(xi)，建設高(gao)水平導(dao)師隊伍，深化(hua)創新國際交流合(he)(he)作。要重(zhong)構協同機(ji)制(zhi)(zhi)，提高(gao)拔尖創新人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)能(neng)力。激發(fa)科(ke)教(jiao)融(rong)(rong)匯活(huo)力，激活(huo)產(chan)教(jiao)融(rong)(rong)合(he)(he)動(dong)能(neng)，賦(fu)能(neng)區(qu)域創新發(fa)展(zhan)，推動(dong)教(jiao)育鏈(lian)(lian)、人(ren)才(cai)鏈(lian)(lian)與產(chan)業鏈(lian)(lian)、創新鏈(lian)(lian)有機(ji)銜接。
《意(yi)見》強調，要優(you)化(hua)資(zi)源配置，強化(hua)統(tong)籌領導(dao)。加大博士研究生(sheng)教(jiao)育投入力(li)度，建立健全穩定支持(chi)機制。支持(chi)有條(tiao)件的地區和培養(yang)單位(wei)先行(xing)先試(shi)、分類分批開(kai)展改革試(shi)點。
