新華社北京7月9日電(dian) 題：縱深推進學查改，確保學習教育取得實效
新華社(she)記者劉陽
深入貫徹中央八項規定(ding)精神(shen)學(xue)習(xi)教(jiao)育已到(dao)關鍵時(shi)候，問題(ti)整改整治任務很重(zhong)。此時(shi)千(qian)萬不(bu)能有(you)船到(dao)碼頭車到(dao)站、歇歇腳松松勁的想(xiang)法，反而(er)要(yao)再次審(shen)視學(xue)習(xi)教(jiao)育的重(zhong)要(yao)意義(yi)、重(zhong)點任務，深入學(xue)習(xi)黨中央關于(yu)黨的自(zi)我(wo)革(ge)命思(si)路(lu)、措施，要(yao)在一(yi)體推進學(xue)查改上下更大功夫(fu)，推動(dong)學(xue)習(xi)教(jiao)育走(zou)(zou)深走(zou)(zou)實、取得實效、不(bu)走(zou)(zou)過場。
怎(zen)么學(xue)？深入學(xue)習黨(dang)的自(zi)我革命思路、措施，結(jie)合(he)問題(ti)、聯系實(shi)際學(xue)。各級黨(dang)組織(zhi)要(yao)把學(xue)習貫徹習近(jin)平總書記在中共中央政治(zhi)局第(di)二十一(yi)次集(ji)體學(xue)習時的重要(yao)講話精神作為(wei)一(yi)項重大(da)政治(zhi)任務，納入學(xue)習教(jiao)育的重要(yao)內容(rong)。每(mei)名(ming)黨(dang)員都(dou)要(yao)捫(men)心自(zi)問，通過學(xue)習教(jiao)育有(you)(you)沒有(you)(you)把黨(dang)的作風規定融入思想(xiang)(xiang)和血(xue)液，有(you)(you)沒有(you)(you)從(cong)思想(xiang)(xiang)上正本清源、固本培元(yuan)，有(you)(you)沒有(you)(you)涵(han)養(yang)“知所(suo)(suo)從(cong)來(lai)”的定力(li)、保持(chi)“識其所(suo)(suo)在”的清醒、積蓄“明其將往”的自(zi)信。
鍥而不(bu)舍落實(shi)中(zhong)央(yang)八項規定(ding)精神不(bu)能停留在(zai)口頭上，必須落實(shi)在(zai)具體行動上、體現在(zai)實(shi)際工作中(zhong)。黨政機關應(ying)聚焦(jiao)中(zhong)國式現代(dai)化(hua)建設謀劃新實(shi)踐，企業應(ying)緊密結(jie)合(he)生產經營，鄉(xiang)鎮街道應(ying)著力加(jia)強黨建引領(ling)基層(ceng)治理(li)，農(nong)村基層(ceng)應(ying)注(zhu)重同鞏(gong)固(gu)拓展(zhan)脫貧攻(gong)堅(jian)成果和(he)推進鄉(xiang)村全面振(zhen)興結(jie)合(he)起來……各(ge)級黨組織務必結(jie)合(he)不(bu)同層(ceng)級、地(di)區、領(ling)域、行業實(shi)際，因地(di)制宜開展(zhan)學習教育，有(you)針(zhen)對性地(di)抓(zhua)好學習轉化(hua)。
怎么查(cha)？查(cha)擺(bai)問題要(yao)具體深入，注重(zhong)查(cha)找(zhao)突(tu)出(chu)問題。從實際情況(kuang)看(kan)(kan)，一些地方在(zai)貫(guan)徹中央八項規定精神、落(luo)實黨的(de)自(zi)(zi)我革(ge)命(ming)方面還存在(zai)不(bu)(bu)入腦、不(bu)(bu)走心，當(dang)看(kan)(kan)客、做(zuo)局(ju)外人，說歸(gui)說、做(zuo)歸(gui)做(zuo)，搞選擇(ze)性(xing)、階段性(xing)的(de)嚴(yan)，對黨員干部身上(shang)的(de)苗(miao)頭性(xing)、傾向性(xing)問題不(bu)(bu)及時提醒糾(jiu)正(zheng)，幫出(chu)了事的(de)單位“捂(wu)蓋子”、想大事化小(xiao)欺上(shang)瞞下等突(tu)出(chu)問題，各級黨組織(zhi)既要(yao)嚴(yan)格對標對表黨的(de)自(zi)(zi)我革(ge)命(ming)思路、措(cuo)施主動查(cha)，也要(yao)充分運用(yong)紀檢監察、巡視(shi)巡察、審計監督等途徑認真找(zhao)，還要(yao)通過警示(shi)教育(yu)結合反面典型案例深刻剖析。
查問(wen)題的過(guo)程，就(jiu)是走好新時代黨的群(qun)(qun)眾(zhong)路線的過(guo)程。知屋漏者(zhe)在(zai)宇下(xia)，知政失者(zhe)在(zai)草野。作風(feng)問(wen)題本(ben)質上是黨性問(wen)題，其核心(xin)是黨同人民群(qun)(qun)眾(zhong)的關系(xi)問(wen)題。學習(xi)教(jiao)育強(qiang)調“開門教(jiao)育”，就(jiu)是要(yao)緊(jin)緊(jin)依靠群(qun)(qun)眾(zhong)，讓群(qun)(qun)眾(zhong)參與貫穿(chuan)全過(guo)程。人民群(qun)(qun)眾(zhong)深(shen)惡痛(tong)絕(jue)、反映強(qiang)烈的問(wen)題有沒有得到(dao)重視？解難點(dian)(dian)(dian)、治(zhi)痛(tong)點(dian)(dian)(dian)、疏堵(du)點(dian)(dian)(dian)有沒有下(xia)足(zu)力氣？各級黨組織應該抓緊(jin)時間深(shen)入檢視剖析(xi)、查漏補缺。
怎(zen)么(me)(me)改？要(yao)(yao)動真(zhen)碰硬，堅(jian)持有什么(me)(me)問(wen)題(ti)(ti)解決什么(me)(me)問(wen)題(ti)(ti)，什么(me)(me)問(wen)題(ti)(ti)突出(chu)重點整(zheng)治什么(me)(me)問(wen)題(ti)(ti)。《關于在全黨開展(zhan)深(shen)入貫徹中(zhong)央八項規(gui)定精神學習教育的通知》納入集中(zhong)整(zheng)治的違(wei)規(gui)吃喝、違(wei)規(gui)收(shou)送禮(li)品禮(li)金、侵害群(qun)眾利(li)益、不擔當不作為等(deng)11個方面突出(chu)問(wen)題(ti)(ti)，問(wen)題(ti)(ti)清單指出(chu)的調研扎堆(dui)、違(wei)規(gui)操辦(ban)婚喪喜慶(qing)、違(wei)規(gui)發放津補貼或福利(li)等(deng)問(wen)題(ti)(ti)，以及(ji)文件“紅(hong)頭變(bian)(bian)(bian)白(bai)頭”、會(hui)議“大會(hui)變(bian)(bian)(bian)小會(hui)”等(deng)隱(yin)形(xing)變(bian)(bian)(bian)異作風(feng)問(wen)題(ti)(ti)，都是學習教育要(yao)(yao)重點解決的問(wen)題(ti)(ti)。
改的(de)過程(cheng)不(bu)可失之(zhi)偏頗，要系統地(di)、全面地(di)分析研判突出問題，精準制定整改措施，加(jia)強跟蹤調度問效，一項(xiang)一項(xiang)抓(zhua)落地(di)。務(wu)必(bi)壓緊壓實主體(ti)責(ze)(ze)(ze)任、監督(du)責(ze)(ze)(ze)任、第一責(ze)(ze)(ze)任人責(ze)(ze)(ze)任、“一崗雙責(ze)(ze)(ze)”，始終保(bao)持“嚴(yan)”的(de)主基調，做到(dao)真管(guan)(guan)真嚴(yan)不(bu)含糊、敢(gan)管(guan)(guan)敢(gan)嚴(yan)不(bu)手軟、長管(guan)(guan)長嚴(yan)不(bu)懈怠，推動(dong)全面從嚴(yan)治(zhi)黨向縱深發(fa)展。
 學(xue)習(xi)教育(yu)時間緊、任務重(zhong)。只有拿(na)出“咬(yao)定(ding)青山不放松”的韌勁、不達目(mu)的不罷休的狠勁，才能確保(bao)學(xue)有質量、查有力度、改有成效，真(zhen)正做到(dao)善(shan)(shan)(shan)始善(shan)(shan)(shan)終、善(shan)(shan)(shan)作(zuo)善(shan)(shan)(shan)成。
