2024年(nian)(nian)是全面貫徹落實(shi)(shi)黨(dang)的(de)(de)(de)(de)二(er)十大(da)精神(shen)的(de)(de)(de)(de)關鍵(jian)之(zhi)年(nian)(nian)，也是組織實(shi)(shi)施教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)強國建設(she)規劃(hua)綱要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)開局之(zhi)年(nian)(nian)。9月(yue)，新(xin)時代第二(er)次全國教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)大(da)會在北京召(zhao)開，習(xi)近平總書(shu)記向(xiang)(xiang)全黨(dang)全社會發出建設(she)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)強國的(de)(de)(de)(de)動員令(ling)。這(zhe)一(yi)年(nian)(nian)來(lai)，基礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)戰線牢記習(xi)近平總書(shu)記殷殷囑托，在深化基礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)綜合改革、加(jia)快推進(jin)基礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)高(gao)質量發展的(de)(de)(de)(de)道路上(shang)奮勇向(xiang)(xiang)前，不斷增(zeng)強人民群眾的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)獲(huo)得感、幸福感、安(an)全感，繼(ji)續答好“強國建設(she)、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)何為(wei)”的(de)(de)(de)(de)時代課題。在教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部基礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)司指導下，人民教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)雜志面向(xiang)(xiang)廣大(da)讀者(zhe)遴選、征集“2024年(nian)(nian)中(zhong)國基礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)十大(da)關鍵(jian)詞(ci)”，回顧(gu)總結這(zhe)一(yi)年(nian)(nian)來(lai)基礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)領(ling)域(yu)的(de)(de)(de)(de)熱點動態及重要(yao)(yao)事件。根據廣大(da)讀者(zhe)的(de)(de)(de)(de)投票(piao)結果，同時多方征求(qiu)基礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)領(ling)域(yu)權威專家意(yi)見，最終確定以下“2024年(nian)(nian)度中(zhong)國基礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)十大(da)關鍵(jian)詞(ci)”，現(xian)聯合人民網、新(xin)華網、半月(yue)談雜志社、中(zhong)國教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)電(dian)視臺(tai)共同發布。
1.紅色資源育人
2024年4月24日，湖南省(sheng)懷化市(shi)辰溪縣2000余(yu)名(ming)師生來到毛主席(xi)故鄉(xiang)韶(shao)山開展“我的韶(shao)山行”紅色(se)研學(xue)，圖為(wei)學(xue)生代表向毛主席(xi)銅像(xiang)敬獻花籃。
習近平總書記在(zai)全國教(jiao)育(yu)大會上強調，充分(fen)發(fa)揮紅(hong)(hong)色(se)(se)(se)資(zi)源(yuan)育(yu)人(ren)(ren)(ren)功能。這深(shen)刻揭(jie)示(shi)了(le)用(yong)好紅(hong)(hong)色(se)(se)(se)資(zi)源(yuan)是(shi)新時(shi)代新征程(cheng)上落實立德(de)樹(shu)(shu)人(ren)(ren)(ren)根(gen)本任(ren)務(wu)、擔當鑄魂育(yu)人(ren)(ren)(ren)重(zhong)大使命的(de)(de)重(zhong)要(yao)著力點。培(pei)(pei)養(yang)什么人(ren)(ren)(ren)、怎(zen)樣培(pei)(pei)養(yang)人(ren)(ren)(ren)、為(wei)誰培(pei)(pei)養(yang)人(ren)(ren)(ren)是(shi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)根(gen)本問題，紅(hong)(hong)色(se)(se)(se)資(zi)源(yuan)作為(wei)承載中(zhong)國共產黨(dang)(dang)價值(zhi)追求(qiu)和(he)偉大精(jing)神的(de)(de)重(zhong)要(yao)載體，蘊(yun)含(han)著豐富的(de)(de)育(yu)人(ren)(ren)(ren)價值(zhi)，是(shi)確保教(jiao)育(yu)事業落實立德(de)樹(shu)(shu)人(ren)(ren)(ren)根(gen)本任(ren)務(wu)的(de)(de)關(guan)鍵所在(zai)。要(yao)充分(fen)發(fa)揮思(si)政課(ke)主(zhu)陣(zhen)地和(he)主(zhu)渠道作用(yong)，將紅(hong)(hong)色(se)(se)(se)資(zi)源(yuan)融入思(si)政教(jiao)育(yu)全過程(cheng)，講好紅(hong)(hong)色(se)(se)(se)故事，傳(chuan)承紅(hong)(hong)色(se)(se)(se)基因(yin)，創新紅(hong)(hong)色(se)(se)(se)教(jiao)育(yu)，讓(rang)紅(hong)(hong)色(se)(se)(se)成為(wei)立德(de)樹(shu)(shu)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)鮮亮底色(se)(se)(se)，努力培(pei)(pei)養(yang)更多讓(rang)黨(dang)(dang)放心、愛國奉獻、擔當民族復興重(zhong)任(ren)的(de)(de)時(shi)代新人(ren)(ren)(ren)。
2.學前教育法
2024年(nian)12月20日，貴州省貴陽(yang)市開陽(yang)縣(xian)第二幼兒園的小朋友們在“知習俗 迎冬(dong)至”活動中(zhong)學習搓湯圓。袁福洪 攝
2024年11月8日，十四(si)屆全國(guo)人(ren)大(da)常委會第十二(er)次會議表決通(tong)過《中華人(ren)民共(gong)和國(guo)學(xue)(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)》，自2025年6月1日起(qi)施行，以(yi)立法(fa)(fa)(fa)形(xing)(xing)式(shi)將學(xue)(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)納入國(guo)民教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)體系，為學(xue)(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)普及普惠安全優質(zhi)發展(zhan)提供(gong)了法(fa)(fa)(fa)治保障。學(xue)(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)的出臺填(tian)補了學(xue)(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)律的空白，標志著我國(guo)形(xing)(xing)成了覆蓋(gai)全學(xue)(xue)段、完整教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)鏈條的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)律體系，對夯(hang)實(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)強國(guo)建(jian)設基點作用(yong)具有重要意義。學(xue)(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)以(yi)立法(fa)(fa)(fa)形(xing)(xing)式(shi)確立學(xue)(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的公益屬性，以(yi)堅持兒童為本理念作為立法(fa)(fa)(fa)原(yuan)則(ze)，以(yi)高標準落地落實(shi)學(xue)(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)普及普惠，以(yi)促(cu)進科學(xue)(xue)保育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、提高保育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)質(zhi)量(liang)為主線，為在(zai)法(fa)(fa)(fa)治軌道上推進學(xue)(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)高質(zhi)量(liang)發展(zhan)提供(gong)關鍵指引。
3.擴優提質
2024年11月21日，在(zai)湖(hu)北省襄(xiang)陽市大慶(qing)路(lu)小學“校園(yuan)農場”，老師正在(zai)講(jiang)解水(shui)培(pei)植物的(de)相關知識。聶志鵬 付小方 攝
  2024年全國兩會(hui)，《政(zheng)府工作報告》明確(que)提(ti)(ti)(ti)出(chu)開展(zhan)基(ji)礎教(jiao)育(yu)擴(kuo)優(you)提(ti)(ti)(ti)質(zhi)行動(dong)。在民生主題記者會(hui)上(shang)，教(jiao)育(yu)部部長懷進(jin)(jin)(jin)鵬指出(chu)，所謂“擴(kuo)優(you)提(ti)(ti)(ti)質(zhi)”，就是(shi)要把(ba)基(ji)礎教(jiao)育(yu)的(de)整(zheng)體質(zhi)量提(ti)(ti)(ti)得更(geng)高，把(ba)優(you)質(zhi)教(jiao)育(yu)資源的(de)“蛋糕”做得更(geng)大，讓(rang)整(zheng)個(ge)教(jiao)育(yu)的(de)發展(zhan)成果和(he)人才培(pei)養的(de)能力更(geng)多(duo)、更(geng)公(gong)平地(di)惠及適齡兒童和(he)青少(shao)年，真正實(shi)現(xian)從“有(you)學(xue)上(shang)”到“上(shang)好學(xue)”的(de)根本性轉變。具體包括：一是(shi)結(jie)構布局擴(kuo)優(you)提(ti)(ti)(ti)質(zhi)，進(jin)(jin)(jin)一步優(you)化(hua)學(xue)校布局；二是(shi)學(xue)位供給(gei)擴(kuo)優(you)提(ti)(ti)(ti)質(zhi)，進(jin)(jin)(jin)一步增加優(you)質(zhi)學(xue)位；三是(shi)培(pei)養能力擴(kuo)優(you)提(ti)(ti)(ti)質(zhi)，進(jin)(jin)(jin)一步落實(shi)“五育(yu)并(bing)舉”；四是(shi)教(jiao)師(shi)隊伍擴(kuo)優(you)提(ti)(ti)(ti)質(zhi)，進(jin)(jin)(jin)一步建設有(you)愛有(you)溫(wen)度的(de)高水平教(jiao)師(shi)隊伍；五是(shi)合作育(yu)人擴(kuo)優(you)提(ti)(ti)(ti)質(zhi)，進(jin)(jin)(jin)一步加強家校社協同。
4.規范管理年
2024年8月26日，新疆(jiang)昌吉市(shi)第十六小學一(yi)年級學生(sheng)在老(lao)師的帶(dai)領下有(you)序步(bu)入校園(yuan)。楊斌 攝
2024年5月，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)辦公(gong)廳印發《關于開展基礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)“規(gui)(gui)范(fan)管(guan)(guan)理年”行動的(de)通知》，明(ming)確“三項規(gui)(gui)范(fan)整治(zhi)重點”和“十二條負(fu)面清(qing)單”，要(yao)求重點規(gui)(gui)范(fan)整治(zhi)安全底線失守、日常管(guan)(guan)理失序(xu)和師德師風失范(fan)等三方面問題。強化(hua)基礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)規(gui)(gui)范(fan)管(guan)(guan)理是(shi)推動教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)治(zhi)理現代(dai)化(hua)、實現基礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)高(gao)質量發展的(de)重要(yao)途徑。行動立足高(gao)質量教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)體系建(jian)設，旨在提高(gao)辦學治(zhi)校(xiao)的(de)法(fa)治(zhi)化(hua)、規(gui)(gui)范(fan)化(hua)、精細化(hua)水平，增強基礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)戰線工(gong)作者的(de)政(zheng)治(zhi)意(yi)識、法(fa)律(lv)意(yi)識、規(gui)(gui)矩意(yi)識，徹底遏制法(fa)律(lv)法(fa)規(gui)(gui)禁止的(de)行為，建(jian)立健(jian)全依法(fa)管(guan)(guan)理、從嚴管(guan)(guan)理、規(gui)(gui)范(fan)管(guan)(guan)理的(de)長效(xiao)機制，進而(er)提升學校(xiao)管(guan)(guan)理能力和教(jiao)(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)(yu)人水平。
5.教育家精神鑄魂強師行動
2024年8月23日，湖南省(sheng)永州市江永縣金(jin)海明禮學校，參加(jia)暑期教師(shi)(shi)培訓的老師(shi)(shi)在(zai)認真聽課。田如瑞 攝
習近平總(zong)書記在(zai)全國教(jiao)育(yu)(yu)大會上強調(diao)，“要實(shi)施教(jiao)育(yu)(yu)家(jia)精(jing)神鑄魂(hun)強師(shi)(shi)行(xing)動，加(jia)(jia)(jia)強師(shi)(shi)德(de)(de)師(shi)(shi)風建(jian)(jian)設，提高(gao)(gao)教(jiao)師(shi)(shi)培養培訓(xun)質(zhi)量，培養造(zao)就新(xin)時(shi)(shi)代(dai)高(gao)(gao)水平教(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)伍(wu)”。8月，《中共中央 國務院關于(yu)弘(hong)揚(yang)教(jiao)育(yu)(yu)家(jia)精(jing)神 加(jia)(jia)(jia)強新(xin)時(shi)(shi)代(dai)高(gao)(gao)素(su)(su)質(zhi)專(zhuan)(zhuan)業化教(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)伍(wu)建(jian)(jian)設的(de)意見》（簡(jian)稱《意見》）出(chu)臺。國務院新(xin)聞辦公(gong)室舉(ju)行(xing)新(xin)聞發布會介(jie)紹有關強師(shi)(shi)政(zheng)策情況。新(xin)時(shi)(shi)代(dai)教(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)伍(wu)建(jian)(jian)設要以教(jiao)育(yu)(yu)家(jia)精(jing)神為引領(ling)，打造(zao)一支高(gao)(gao)素(su)(su)質(zhi)專(zhuan)(zhuan)業化教(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)伍(wu)。《意見》從(cong)加(jia)(jia)(jia)強思想政(zheng)治建(jian)(jian)設、涵養高(gao)(gao)尚師(shi)(shi)德(de)(de)師(shi)(shi)風、提升教(jiao)師(shi)(shi)專(zhuan)(zhuan)業素(su)(su)養、加(jia)(jia)(jia)強教(jiao)師(shi)(shi)權益保障和弘(hong)揚(yang)尊師(shi)(shi)重教(jiao)社會風尚等方(fang)面，提出(chu)了加(jia)(jia)(jia)強教(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)伍(wu)建(jian)(jian)設的(de)系(xi)列政(zheng)策舉(ju)措，是以教(jiao)育(yu)(yu)家(jia)精(jing)神鑄魂(hun)強師(shi)(shi)的(de)行(xing)動指(zhi)南(nan)。
6.每天綜合運動2小時
2024年(nian)10月29日(ri)，山(shan)東省青(qing)島虎山(shan)路小(xiao)學的學生在課(ke)間進行跳繩。張鷹 攝
2024年9月(yue)，國務院新聞辦公(gong)室舉行(xing)的(de)“推動(dong)高質量發(fa)展”系列(lie)主題新聞發(fa)布會(hui)上提到，保(bao)障(zhang)中小(xiao)(xiao)學生每(mei)(mei)天綜合體育活動(dong)時(shi)(shi)間(jian)不低(di)于2小(xiao)(xiao)時(shi)(shi)，每(mei)(mei)天保(bao)證(zheng)一節(jie)體育課(ke)，另外課(ke)后(hou)再鍛煉一個小(xiao)(xiao)時(shi)(shi)，保(bao)證(zheng)每(mei)(mei)天兩個小(xiao)(xiao)時(shi)(shi)，全(quan)面培育學生積極心(xin)(xin)理品質。促(cu)進學生身(shen)心(xin)(xin)健(jian)康、全(quan)面發(fa)展，是(shi)黨中央關(guan)心(xin)(xin)、人民(min)群眾關(guan)切、社(she)會(hui)關(guan)注的(de)重大(da)課(ke)題。讓(rang)(rang)“健(jian)康第(di)一”落(luo)細落(luo)地，通(tong)過實施學生體質強健(jian)計劃、心(xin)(xin)理健(jian)康促(cu)進行(xing)動(dong)等(deng)(deng)，讓(rang)(rang)孩子動(dong)起來、跑起來、活動(dong)起來，特別是(shi)讓(rang)(rang)孩子多(duo)見陽光(guang)，在陽光(guang)下多(duo)奔跑、多(duo)運動(dong)、多(duo)呼吸新鮮空氣，讓(rang)(rang)他們身(shen)上有汗、眼(yan)里有光(guang)。通(tong)過種(zhong)種(zhong)努力，著力破(po)解(jie)“小(xiao)(xiao)眼(yan)鏡(jing)”“小(xiao)(xiao)胖(pang)墩(dun)”等(deng)(deng)問題，讓(rang)(rang)學生更加健(jian)康陽光(guang)。
7.中小學人工智能教育
2024年(nian)12月(yue)6日(ri)，河北省邯(han)鄲(dan)市永年(nian)區實驗中學，學生正(zheng)在觀看機器(qi)狗表演。胡高雷 攝(she)
人(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)是(shi)解鎖未(wei)來(lai)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)創(chuang)新(xin)(xin)潛能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)的(de)金(jin)鑰匙。開展(zhan)和加(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)中(zhong)小(xiao)(xiao)學人(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，是(shi)順應時(shi)代發展(zhan)的(de)必(bi)然(ran)。2024年2月，教(jiao)育(yu)(yu)(yu)部公布了中(zhong)小(xiao)(xiao)學人(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)基地名單，在全國確定(ding)184個中(zhong)小(xiao)(xiao)學人(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)基地。12月，教(jiao)育(yu)(yu)(yu)部辦公廳印發通知，探(tan)索中(zhong)小(xiao)(xiao)學人(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)實施(shi)途徑，加(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)中(zhong)小(xiao)(xiao)學人(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)。要面向(xiang)未(wei)來(lai)創(chuang)新(xin)(xin)型人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)需(xu)求，以人(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)引領(ling)構(gou)建以人(ren)為本的(de)創(chuang)新(xin)(xin)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)生(sheng)(sheng)態(tai)，引導學生(sheng)(sheng)正(zheng)確處理人(ren)與技(ji)(ji)術、社(she)會的(de)關系，促進思維發展(zhan)，培(pei)養(yang)(yang)創(chuang)新(xin)(xin)精神，提高解決實際問題的(de)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力，引導學生(sheng)(sheng)廣泛(fan)參與探(tan)究實踐，強(qiang)(qiang)(qiang)調(diao)學用結合，培(pei)養(yang)(yang)科學興趣和科學精神，提升數字(zi)素(su)養(yang)(yang)與數字(zi)技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)。
8.書香校園
江蘇(su)省昆山市信義小學的學生正在(zai)校園圖書館內閱(yue)讀。杜菊良 攝
閱(yue)讀是人(ren)(ren)類(lei)獲取知識、啟智(zhi)增(zeng)慧(hui)的重(zhong)要途徑。閱(yue)讀不僅關乎個(ge)人(ren)(ren)成長(chang)，更(geng)事關國(guo)(guo)(guo)家民族的未來(lai)。建設“書(shu)香中國(guo)(guo)(guo)”，離不開(kai)“書(shu)香校(xiao)園(yuan)”。2024年(nian)2月(yue)，教(jiao)育(yu)(yu)部公(gong)布了2023年(nian)全國(guo)(guo)(guo)64個(ge)青少(shao)年(nian)學(xue)生讀書(shu)行(xing)動(dong)(dong)區域優秀(xiu)案例和99所“書(shu)香校(xiao)園(yuan)”名單，通過在全國(guo)(guo)(guo)范圍內遴選樹立新時(shi)代讀書(shu)先(xian)進(jin)典型(xing)(xing)，充分發揮示范引(yin)領(ling)作用，帶動(dong)(dong)各地教(jiao)育(yu)(yu)行(xing)政部門和各級各類(lei)學(xue)校(xiao)更(geng)加重(zhong)視青少(shao)年(nian)閱(yue)讀，全面提升育(yu)(yu)人(ren)(ren)水平，進(jin)一步(bu)推動(dong)(dong)全國(guo)(guo)(guo)青少(shao)年(nian)學(xue)生讀書(shu)行(xing)動(dong)(dong)廣泛深(shen)入(ru)開(kai)展，引(yin)導激(ji)勵廣大青少(shao)年(nian)學(xue)生愛(ai)讀書(shu)、讀好(hao)書(shu)、善讀書(shu)。教(jiao)育(yu)(yu)部將借(jie)助國(guo)(guo)(guo)家智(zhi)慧(hui)教(jiao)育(yu)(yu)讀書(shu)平臺，深(shen)入(ru)挖掘并宣傳這(zhe)些區域和學(xue)校(xiao)在青少(shao)年(nian)學(xue)生讀書(shu)方面的先(xian)進(jin)經驗(yan)和典型(xing)(xing)做法。
9.家校社協同育人“教聯體”
2024年8月27日，安徽(hui)省(sheng)合肥市南國花園小學(xue)學(xue)生(sheng)在安徽(hui)省(sheng)地質(zhi)科(ke)普館(guan)參觀學(xue)習(xi)地質(zhi)知識。阮雪楓 攝
2024年11月，教(jiao)育(yu)部(bu)等(deng)十(shi)七部(bu)門(men)印發(fa)《家校(xiao)社協(xie)(xie)同育(yu)人“教(jiao)聯體(ti)”工作(zuo)方案》。“教(jiao)聯體(ti)”是以(yi)中小(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)健康快(kuai)樂成(cheng)長為(wei)目標、以(yi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)為(wei)圓心、以(yi)區(qu)域(yu)為(wei)主體(ti)、以(yi)資源(yuan)為(wei)紐帶，促進家校(xiao)社有(you)效(xiao)協(xie)(xie)同的一種工作(zuo)方式。其內涵是整合與學(xue)(xue)(xue)生(sheng)健康成(cheng)長、安全管護等(deng)育(yu)人責任有(you)關(guan)的各類主體(ti)，包括政府、相關(guan)部(bu)門(men)、學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、家庭、街道社區(qu)、社會資源(yuan)單位等(deng)，明確各自(zi)職責任務，建(jian)立(li)定期溝通協(xie)(xie)調機(ji)制，有(you)針對性地推動(dong)解決學(xue)(xue)(xue)生(sheng)成(cheng)長中的突出問題，搭建(jian)常態化育(yu)人平臺和(he)活(huo)動(dong)載體(ti)，為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)參與文化學(xue)(xue)(xue)習、體(ti)育(yu)鍛煉、藝術(shu)活(huo)動(dong)、勞動(dong)教(jiao)育(yu)、科學(xue)(xue)(xue)教(jiao)育(yu)、社會實踐、課后服務等(deng)提供全方位條件保障(zhang)。
10.護校安園行動
2024年8月27日，四川省巴中經濟開發區消防救援(yuan)大(da)隊在西(xi)溪實驗小學檢修消防設施。程聰(cong) 攝(she)
校園(yuan)(yuan)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)一直以來都是教(jiao)(jiao)育系統的頭(tou)等(deng)大(da)事。2024年3月(yue)(yue)，教(jiao)(jiao)育部(bu)組織(zhi)開(kai)展(zhan)“全(quan)(quan)(quan)(quan)國(guo)中小(xiao)學(xue)(xue)生安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育周”主題活(huo)(huo)動，提(ti)高廣大(da)中小(xiao)學(xue)(xue)生法治意(yi)識、安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)防(fang)范意(yi)識和(he)自我防(fang)護(hu)能力。4月(yue)(yue)，教(jiao)(jiao)育部(bu)會同公(gong)安(an)部(bu)、國(guo)家消防(fang)救援局等(deng)部(bu)門召(zhao)開(kai)全(quan)(quan)(quan)(quan)國(guo)中小(xiao)學(xue)(xue)幼兒(er)園(yuan)(yuan)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)工(gong)(gong)作視頻會議，要求盡(jin)最(zui)大(da)努力防(fang)范和(he)遏制各(ge)類安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)事件發(fa)生。5月(yue)(yue)，教(jiao)(jiao)育部(bu)辦公(gong)廳印(yin)發(fa)通知，對各(ge)地開(kai)展(zhan)的校園(yuan)(yuan)暴(bao)力與學(xue)(xue)生欺凌(ling)防(fang)范治理專項行動提(ti)出具體工(gong)(gong)作要求。6月(yue)(yue)，教(jiao)(jiao)育部(bu)深入貫徹落(luo)實習近平總(zong)書記關(guan)于防(fang)汛抗旱工(gong)(gong)作的重要指(zhi)示精神，先后就校園(yuan)(yuan)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)、學(xue)(xue)校防(fang)災減災救災工(gong)(gong)作印(yin)發(fa)通知。7月(yue)(yue)，教(jiao)(jiao)育部(bu)舉辦2024年中小(xiao)學(xue)(xue)暑期安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)工(gong)(gong)作交流研討活(huo)(huo)動，研究部(bu)署暑期安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)相關(guan)工(gong)(gong)作。
