“學習(xi)教育(yu)(yu)開展了兩個月(yue)，要在(zai)一(yi)體(ti)推進學查改(gai)上下功夫。”近日，在(zai)河(he)南考(kao)察(cha)時，習(xi)近平(ping)總(zong)書記對(dui)開展深入貫(guan)徹中(zhong)央八(ba)項規定精神學習(xi)教育(yu)(yu)提出(chu)要求。
今年3月(yue)深入貫(guan)徹(che)中(zhong)央八(ba)項規定精神學習(xi)教育(yu)在全黨(dang)開(kai)展以來，習(xi)近平(ping)總書記已先(xian)后赴(fu)貴州、云南、河南等地(di)考察調研。其間，均就開(kai)展好學習(xi)教育(yu)作出重要(yao)部(bu)署和具(ju)體指導。
一是明方向。
對于開展深入貫徹中央八項(xiang)規定精(jing)神學習教(jiao)育，習近(jin)平(ping)總書記在各地考察時，多次強(qiang)調這“是今年黨(dang)建工(gong)作的重點任務”。
每到黨和(he)人民事業發(fa)展(zhan)的重(zhong)要(yao)關(guan)頭，我們黨總是緊緊抓(zhua)住黨的建設(she)這個(ge)關(guan)鍵。
今年(nian)是“十(shi)四(si)五(wu)”收官、“十(shi)五(wu)五(wu)”謀劃(hua)之年(nian)，既要高質量完(wan)成既定目標任(ren)務，又要科學部署下一(yi)階段重(zhong)點(dian)工作。在繁(fan)重(zhong)的(de)改革發展任(ren)務面前(qian)，集(ji)中精神、穩(wen)(wen)扎(zha)穩(wen)(wen)打地抓(zhua)推進、抓(zhua)落實(shi)，更(geng)需要務實(shi)優良的(de)作風。
習近平(ping)總書記在河南(nan)考察(cha)時強調“中央(yang)八項(xiang)規定是黨(dang)中央(yang)徙(xi)木(mu)立信之舉，是新(xin)時代管黨(dang)治黨(dang)的(de)標(biao)志性措施”。
在(zai)重要(yao)(yao)關頭抓(zhua)作(zuo)風，就(jiu)要(yao)(yao)用(yong)好這個“標志性措施”。全(quan)黨(dang)上(shang)下(xia)深入貫徹中央(yang)八項規定精(jing)神，必(bi)將以(yi)高質量黨(dang)建引領保障高質量發展，不斷打(da)開各項事業發展新局面。
二是講方法。
  如何開展深入貫徹中央八(ba)項規定精神學習教(jiao)育，習近平總書記在(zai)這幾次地方考察時(shi)作出具體指引(yin)。
融會貫通、一體推進——
在貴州(zhou)，強調“堅持黨(dang)(dang)性黨(dang)(dang)風黨(dang)(dang)紀一(yi)起抓(zhua)、正風肅(su)紀反腐(fu)相貫通”；在河南，要求“在一(yi)體推進學(xue)查改(gai)上下功夫”。
 學習(xi)教育不是孤(gu)立零散(san)地學，而要(yao)把握本(ben)質、觸類(lei)旁(pang)通，知(zhi)其然(ran)(ran)，更知(zhi)其所(suo)以然(ran)(ran)。
  不(bu)正之風和腐敗問題相互交(jiao)織，強黨(dang)性(xing)、正黨(dang)風、嚴黨(dang)紀(ji)缺一不(bu)可(ke)。只有三者一起抓，才能既糾治不(bu)正之風，又(you)樹立(li)新風正氣。
學查(cha)結合，查(cha)改貫通，是我們開展黨內集(ji)中教育的一(yi)條(tiao)寶貴經驗。堅(jian)持學、查(cha)、改三個(ge)環節同向發力，每個(ge)環節的自我革命都(dou)做(zuo)到具體且深入，才能(neng)實現學有(you)(you)質量、查(cha)有(you)(you)力度、改有(you)(you)成效。
聯系實際、問(wen)題導向——
在云南，指(zhi)出“聯系全面從嚴治黨(dang)的(de)形勢任務，聯系本(ben)地本(ben)部(bu)門本(ben)單(dan)位這些(xie)年抓(zhua)作風建設的(de)具體實踐，進一步吃透中央八項規(gui)定及其實施細(xi)則精神，把握相關(guan)紀律(lv)處分條規(gui)”。
兩(liang)個“聯系(xi)”立(li)足(zu)實際，把學習教(jiao)育與解(jie)決高質量發展的突出問題、黨的建設面臨的緊迫問題相(xiang)統一(yi)，寫(xie)就理論學習和(he)實踐運用(yong)的“結合(he)”文章。
開展好(hao)學(xue)習教(jiao)育，總書記堅持問題導向，多次(ci)強(qiang)調“查擺問題”。此次(ci)在河南，要求“把黨員干部(bu)個人查擺整改(gai)與組織查擺整改(gai)緊密(mi)結合起來”。
學(xue)習教育成效有(you)(you)幾何，關(guan)鍵要看整改落實有(you)(you)幾分。廣(guang)大黨員干部(bu)要帶著問(wen)題(ti)(ti)學(xue)、針對問(wen)題(ti)(ti)改，真正把病灶挖出來、把靶(ba)子立起來，確保有(you)(you)的放矢(shi)見真章。
三是求實效。
世間事，作(zuo)于(yu)(yu)細、行(xing)于(yu)(yu)實(shi)、成于(yu)(yu)嚴(yan)。
中央八(ba)項規定已成為新時代黨的(de)作風建(jian)設“金色名片”，為何還要開展一次黨內集中教育？
“釘(ding)釘(ding)子嘛，再釘(ding)幾(ji)下，久(jiu)久(jiu)為(wei)(wei)功，化(hua)風為(wei)(wei)俗”，在黔滇考察(cha)時，習近平(ping)總書記言明初衷。
“‘四風’問題只要(yao)存(cun)在，就(jiu)要(yao)以(yi)攻堅(jian)戰、持久(jiu)戰的(de)姿態堅(jian)持打下去(qu)”“切實(shi)把作風硬(ying)要(yao)求變成硬(ying)措施、讓鐵規矩(ju)長出(chu)鐵牙(ya)齒”……此次在河南，總書記再次亮明態度。
正是因為“四風”問題的“頑固(gu)性、反復(fu)性”“反彈回潮、隱形變異”，抓作風必須常抓不懈、久久為功(gong)，務求實效。
在黔滇考(kao)察時，習(xi)近平(ping)總(zong)書(shu)記特別叮囑(zhu)：“各級黨組(zu)織(zhi)要深刻領會黨中央這一決定(ding)的重大(da)意義，聚(ju)焦主題、簡(jian)約務實地組(zu)織(zhi)好(hao)學習(xi)教育，不要搞形式主義，形式主義本(ben)身就是八項規定(ding)要反對的。”
此次在河南，總書記嚴(yan)肅指出(chu)：“不(bu)要(yao)把寫(xie)了多少(shao)萬字的(de)學(xue)習心得(de)作為(wei)學(xue)習成績(ji)”“講(jiang)空話、搞作秀，毫無用處”。
歸根結底(di)一句話，要確保學(xue)有質量、查有力度、改有成效。
策劃：張曉松
主編：朱基釵
主(zhu)筆：黃玥(yue)
視覺：張惠慧、高松齡
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