產教(jiao)(jiao)融(rong)合是職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)高(gao)質量發展的(de)必由之路，也是培養高(gao)素(su)質技(ji)術技(ji)能(neng)人才(cai)的(de)關鍵之舉。為(wei)構建產教(jiao)(jiao)融(rong)合的(de)現代職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體(ti)系，近年來，在省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳(ting)的(de)統(tong)籌指(zhi)導(dao)下，全(quan)省(sheng)(sheng)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)以深化(hua)產教(jiao)(jiao)融(rong)合為(wei)主線，以服務區域(yu)經(jing)濟發展為(wei)己(ji)任，大(da)力(li)實施專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)優化(hua)調整，圍(wei)繞重點專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)鎮建設特色(se)產業(ye)(ye)(ye)學院(yuan)，構建省(sheng)(sheng)級市域(yu)產教(jiao)(jiao)聯合體(ti)和(he)行業(ye)(ye)(ye)產教(jiao)(jiao)融(rong)合共(gong)同(tong)體(ti)，系統(tong)推進教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)鏈、人才(cai)鏈、創新鏈、產業(ye)(ye)(ye)鏈“四鏈”有(you)機銜接，實現產教(jiao)(jiao)全(quan)要素(su)深度(du)融(rong)合，在培養大(da)國(guo)工(gong)匠、能(neng)工(gong)巧匠和(he)高(gao)技(ji)能(neng)人才(cai)方(fang)面取得(de)顯(xian)著(zhu)成效，譜寫了教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強國(guo)建設的(de)山西華章(zhang)。
優化(hua)專業布局，精準對接產業需求
萬家寨水(shui)務控(kong)股集團有限(xian)公(gong)司（以下簡(jian)稱水(shui)控(kong)集團）是(shi)我省水(shui)務業務的龍頭國企，近年(nian)來企業工(gong)(gong)程(cheng)項目不斷增(zeng)加，對一線技(ji)能(neng)(neng)人(ren)員的需求(qiu)也水(shui)漲船高，但(dan)由于技(ji)能(neng)(neng)人(ren)才短缺、工(gong)(gong)作崗位偏遠、新員工(gong)(gong)實操能(neng)(neng)力較欠(qian)缺等，出現(xian)了(le)技(ji)能(neng)(neng)人(ren)才招不來、留不住、干不了(le)的堵點。
山(shan)西水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)利(li)(li)(li)職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)學院(yuan)全面對(dui)接我省水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)務(wu)(wu)產業(ye)，舉(ju)全校(xiao)之力服務(wu)(wu)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)控(kong)集團。學院(yuan)以(yi)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)控(kong)崗位(wei)的需求變化(hua)為專(zhuan)(zhuan)業(ye)動(dong)態調整的重要(yao)(yao)牽引(yin)，錨定水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)控(kong)集團59類(lei)一線崗位(wei)，對(dui)接企(qi)業(ye)崗位(wei)（群）職(zhi)責和(he)能(neng)(neng)力要(yao)(yao)求，持續優化(hua)專(zhuan)(zhuan)業(ye)布局，新增(zeng)智(zhi)能(neng)(neng)焊接技(ji)(ji)術(shu)(shu)等(deng)2個(ge)(ge)(ge)新興專(zhuan)(zhuan)業(ye)，關(guan)停金(jin)融科技(ji)(ji)應用等(deng)8個(ge)(ge)(ge)無(wu)關(guan)專(zhuan)(zhuan)業(ye)，改造水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)利(li)(li)(li)工(gong)程(cheng)(cheng)等(deng)5個(ge)(ge)(ge)傳統專(zhuan)(zhuan)業(ye)，將(jiang)30個(ge)(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)調整為24個(ge)(ge)(ge)。同時，將(jiang)這59類(lei)崗位(wei)的能(neng)(neng)力要(yao)(yao)求作為課程(cheng)(cheng)體(ti)系(xi)建設(she)的主(zhu)要(yao)(yao)依據，并(bing)與企(qi)業(ye)實(shi)施人員互兼互聘，成(cheng)效顯著。“學校(xiao)目前已形(xing)成(cheng)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)生(sheng)態修(xiu)復技(ji)(ji)術(shu)(shu)、水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)利(li)(li)(li)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)電建筑工(gong)程(cheng)(cheng)、水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)利(li)(li)(li)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)電工(gong)程(cheng)(cheng)智(zhi)能(neng)(neng)管理3個(ge)(ge)(ge)骨(gu)干(gan)專(zhuan)(zhuan)業(ye)群和(he)智(zhi)慧水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)利(li)(li)(li)技(ji)(ji)術(shu)(shu)1個(ge)(ge)(ge)支撐專(zhuan)(zhuan)業(ye)群，實(shi)現了專(zhuan)(zhuan)業(ye)與水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)控(kong)集團一線崗位(wei)的全方位(wei)對(dui)接。”山(shan)西水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)利(li)(li)(li)職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)學院(yuan)副院(yuan)長岳延(yan)兵表示。
調整(zheng)優(you)化專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)布局(ju)，是我(wo)省(sheng)深化職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校產教(jiao)融合(he)的(de)關鍵舉(ju)措之一。2024年3月，省(sheng)教(jiao)育廳印(yin)發《關于公布山西省(sheng)2024年新增(zeng)及(ji)撤銷(xiao)(xiao)高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)科專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)通知》，全(quan)省(sheng)47所院(yuan)校增(zeng)設(she)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)239個，撤銷(xiao)(xiao)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)78個。近3年來，全(quan)省(sheng)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校增(zeng)設(she)優(you)勢及(ji)戰略急需(xu)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)科專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)263個，撤銷(xiao)(xiao)淘汰供(gong)給(gei)過(guo)剩、就業(ye)(ye)(ye)(ye)率低、職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)崗位(wei)消失的(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)科專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)264個，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)調整(zheng)比例超(chao)過(guo)全(quan)省(sheng)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)點總數的(de)三(san)分之一。“專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)布局(ju)進(jin)一步(bu)優(you)化，先(xian)進(jin)制造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)、‘一老一小’等民(min)生領(ling)域緊缺(que)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)穩中有升，人才供(gong)給(gei)更加有效。”省(sheng)教(jiao)育廳職(zhi)(zhi)(zhi)成處(chu)(chu)副處(chu)(chu)長(chang)張少龍表示。同時，省(sheng)教(jiao)育廳啟動專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)信(xin)息、特(te)色(se)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)群(qun)、專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)優(you)化調整(zheng)“三(san)張清單”工(gong)作，開展“十四五”高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)特(te)色(se)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)群(qun)和(he)中職(zhi)(zhi)(zhi)特(te)色(se)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)項目建設(she)工(gong)作，初步(bu)遴選確定建設(she)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)特(te)色(se)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)群(qun)32個，中職(zhi)(zhi)(zhi)特(te)色(se)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)59個。
“學校每年向(xiang)水控集團(tuan)一線(xian)崗位輸送(song)畢業生(sheng)1300余人，占到(dao)骨(gu)干專(zhuan)業畢業生(sheng)總數的70%以(yi)上。”岳延兵介紹(shao)，“畢業生(sheng)中超八(ba)成能(neng)(neng)穩(wen)定留(liu)職，不少人快速成長為(wei)企業技術骨(gu)干。如2021屆(jie)畢業生(sheng)張浩，入職后扎根(gen)一線(xian)崗位、磨(mo)煉技術技能(neng)(neng)，僅兩(liang)年就成長為(wei)集團(tuan)駐外項目部合約(yue)審(shen)核組組長，大大節約(yue)了企業人力(li)成本。”
賦能(neng)行業(ye)和區域經(jing)濟(ji)，校企協同成效顯(xian)著
2月(yue)21日，晉中職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學院舉行了平遙(yao)牛肉專(zhuan)業(ye)(ye)鎮(zhen)特色(se)產業(ye)(ye)學院階段(duan)性成果交流(liu)會。在(zai)我省(sheng)2023年職(zhi)(zhi)教活動周啟動儀式上，山(shan)西省(sheng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)首批(pi)11個省(sheng)級專(zhuan)業(ye)(ye)鎮(zhen)特色(se)產業(ye)(ye)學院授牌，該校獲批(pi)兩個，分別是祁縣玻璃器皿、平遙(yao)牛肉專(zhuan)業(ye)(ye)鎮(zhen)特色(se)產業(ye)(ye)學院。
“近兩(liang)(liang)年來(lai)，學(xue)(xue)院圍繞牽(qian)頭揭(jie)榜成立(li)的這兩(liang)(liang)個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)鎮特(te)色產(chan)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)院，從(cong)人(ren)才培養(yang)和(he)技(ji)術(shu)成果研發(fa)(fa)兩(liang)(liang)方(fang)(fang)面著(zhu)手，建設(she)成效顯著(zhu)。”該校(xiao)(xiao)教(jiao)科研與對外交流中(zhong)心副主任戴淵告訴記者，“一(yi)方(fang)(fang)面，以(yi)‘三二’分段(duan)人(ren)才培養(yang)模式(shi)貫通(tong)中(zhong)高職一(yi)體化(hua)人(ren)才培養(yang)，并(bing)開(kai)(kai)展‘企業(ye)(ye)(ye)冠名訂單班’培養(yang)，校(xiao)(xiao)企共同打造《玻璃生產(chan)加(jia)工(gong)工(gong)藝》《電商》兩(liang)(liang)本校(xiao)(xiao)本教(jiao)材和(he)‘玻璃器皿生產(chan)虛擬仿真教(jiao)學(xue)(xue)系統’，人(ren)才培養(yang)模式(shi)趨向多元化(hua)、定(ding)向化(hua)、智能化(hua)。兩(liang)(liang)年來(lai)，累計為兩(liang)(liang)個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)鎮輸(shu)送(song)實習生318人(ren)次，開(kai)(kai)展專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)鎮技(ji)能人(ren)才培訓88人(ren)次。另一(yi)方(fang)(fang)面，校(xiao)(xiao)企合作成立(li)創新研發(fa)(fa)團隊，開(kai)(kai)展平遙牛肉的基(ji)礎(chu)加(jia)工(gong)特(te)性研究(jiu)、無亞硝酸鹽產(chan)品(pin)(pin)開(kai)(kai)發(fa)(fa)策略(lve)與基(ji)礎(chu)研究(jiu)、新口味(wei)牛肉產(chan)品(pin)(pin)的開(kai)(kai)發(fa)(fa)等多項(xiang)(xiang)工(gong)作，創新研發(fa)(fa)6種(zhong)特(te)色風味(wei)，申請4項(xiang)(xiang)專(zhuan)利，并(bing)與平遙寶(bao)聚源食品(pin)(pin)有(you)限(xian)公司達(da)成了成果轉化(hua)合作意向。”
平遙牛肉、祁縣玻璃(li)器皿均入選(xuan)我省首(shou)批(pi)十大(da)省級(ji)重(zhong)點專業(ye)鎮(zhen)。為深化產(chan)(chan)教(jiao)融(rong)合，賦能區(qu)域(yu)經濟發(fa)展，近年來(lai)，省教(jiao)育廳積(ji)極對(dui)接我省省級(ji)重(zhong)點專業(ye)鎮(zhen)和(he)產(chan)(chan)業(ye)鏈(lian)，分兩批(pi)重(zhong)點建設(she)38個省級(ji)職(zhi)(zhi)業(ye)學校(xiao)特色產(chan)(chan)業(ye)學院，覆(fu)蓋全部(bu)專業(ye)鎮(zhen)和(he)大(da)多數產(chan)(chan)業(ye)鏈(lian)，構建起(qi)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育與區(qu)域(yu)經濟共(gong)生共(gong)榮(rong)的發(fa)展新格(ge)局(ju)。
 據(ju)悉，在(zai)38個(ge)產業(ye)學院中，31個(ge)成立(li)(li)校企理事會（董事會、管委(wei)會）；專(zhuan)業(ye)鎮、產業(ye)鏈(lian)相關企業(ye)已接收畢業(ye)生4829人；開(kai)(kai)展中國特色學徒制，培(pei)養學生4844人；訂(ding)單式(shi)培(pei)養學生5759人；為(wei)相關企業(ye)開(kai)(kai)展培(pei)訓(xun)達46353人次；學生考取(qu)各類資格證書16058個(ge)；在(zai)企業(ye)建設實訓(xun)基(ji)地276個(ge)；校企共建專(zhuan)業(ye)171個(ge)、課程314門、教(jiao)材(cai)153種(zhong)，共同修訂(ding)課程標準520個(ge)、開(kai)(kai)發(fa)(fa)課程資源包380個(ge)、成立(li)(li)教(jiao)科研創新團隊84個(ge)、開(kai)(kai)展科技研發(fa)(fa)與(yu)成果(guo)轉(zhuan)化(hua)項目127個(ge)，轉(zhuan)化(hua)到賬(zhang)金額達1033.52萬(wan)元(yuan)，社(she)會服(fu)務累(lei)計到賬(zhang)8803.89萬(wan)元(yuan)。
  這一串數字背后，鐫刻著我省職業院(yuan)校推進產教融(rong)合(he)的(de)堅(jian)實足(zu)跡。
同(tong)(tong)時，省教(jiao)(jiao)(jiao)育廳(ting)還積極打(da)造(zao)市域(yu)產(chan)(chan)(chan)(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)聯(lian)合體和(he)行(xing)業(ye)(ye)產(chan)(chan)(chan)(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)融合共同(tong)(tong)體。首批打(da)造(zao)了10個省級(ji)市域(yu)產(chan)(chan)(chan)(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)聯(lian)合體，并(bing)鼓勵行(xing)業(ye)(ye)龍頭(tou)(tou)(tou)企業(ye)(ye)聯(lian)合一所高水平高等學校(xiao)、一所職業(ye)(ye)學校(xiao)牽頭(tou)(tou)(tou)建(jian)設(she)行(xing)業(ye)(ye)產(chan)(chan)(chan)(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)融合共同(tong)(tong)體，推動產(chan)(chan)(chan)(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)全要素融合。目(mu)前首批牽頭(tou)(tou)(tou)成立數智財(cai)經行(xing)業(ye)(ye)、華北(bei)水利行(xing)業(ye)(ye)等4個沖擊國家級(ji)和(he)8個重點支持的省級(ji)行(xing)業(ye)(ye)產(chan)(chan)(chan)(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)融合共同(tong)(tong)體。
深化“四鏈”融合，構(gou)建現代職(zhi)教體系
3月(yue)12日上午，在山西機電職業技術學(xue)(xue)院(yuan)可編程(cheng)(cheng)控(kong)制器(qi)系統應(ying)用編程(cheng)(cheng)實(shi)(shi)訓室，靳姍老師正在給(gei)淮海(hai)工業集(ji)團現場工程(cheng)(cheng)師班的學(xue)(xue)生(sheng)上課，在這(zhe)個如車間一(yi)般全(quan)是可編程(cheng)(cheng)控(kong)制器(qi)理實(shi)(shi)一(yi)體化實(shi)(shi)訓室里，學(xue)(xue)生(sheng)們分角色，正在埋(mai)頭認真學(xue)(xue)習(xi)操作。
“這個(ge)實(shi)(shi)訓(xun)室是省(sheng)(sheng)級產(chan)教(jiao)融合公共實(shi)(shi)訓(xun)基地里全省(sheng)(sheng)唯一一個(ge)中(zhong)高級可編程(cheng)(cheng)控制器(qi)系(xi)(xi)統應用編程(cheng)(cheng)證書省(sheng)(sheng)級考核管理中(zhong)心，正在上的課程(cheng)(cheng)是機電系(xi)(xi)統控制技術。”山西(xi)機電職業技術學院機械(xie)工(gong)程(cheng)(cheng)系(xi)(xi)主(zhu)任(ren)李(li)玉強告訴記者，“淮海工(gong)業集(ji)(ji)團現場(chang)工(gong)程(cheng)(cheng)師訂單班(ban)是國(guo)家(jia)現場(chang)工(gong)程(cheng)(cheng)師培養試點項目，學生(sheng)們入班(ban)即(ji)是淮海工(gong)業集(ji)(ji)團準員(yuan)工(gong)，畢業直接就業。目前培養了3屆(jie)累(lei)計90多名(ming)學生(sheng)。”
近年來，山西機電職業(ye)技術學院對接產業(ye)、校(xiao)企協同，構建產教融合(he)(he)新型人才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)，聯合(he)(he)淮海工(gong)(gong)業(ye)集團開(kai)展(zhan)精密機械加工(gong)(gong)工(gong)(gong)藝員、智能化(hua)生產線運維員等(deng)現場工(gong)(gong)程師聯合(he)(he)培(pei)(pei)養，與航天(tian)二(er)院、太重等(deng)龍(long)頭企業(ye)開(kai)展(zhan)“培(pei)(pei)優班(ban)”“卓越班(ban)”中國特色(se)學徒制人才(cai)培(pei)(pei)養……
在省財政廳的組(zu)織下，由山西省財政稅(shui)務專科學(xue)校(xiao)和云會(hui)計公司共(gong)(gong)同(tong)(tong)打造的中(zhong)小企業“一站式”服務平(ping)臺“云會(hui)計小鎮”，目前已有30名教師注(zhu)冊成為(wei)平(ping)臺專家和工作人員(yuan)，600余(yu)名學(xue)生成為(wei)線(xian)下智(zhi)能會(hui)計工廠服務人員(yuan)，服務企業超(chao)過3萬家。近(jin)兩年來(lai)，該校(xiao)還(huan)牽頭成立(li)了國家數智(zhi)財經(jing)行業產教融合共(gong)(gong)同(tong)(tong)體(ti)和全國財稅(shui)大數據應用產教融合共(gong)(gong)同(tong)(tong)體(ti)。
山西工程科技職業大學(xue)古(gu)建(jian)(jian)筑產業學(xue)院積極(ji)構建(jian)(jian)校(xiao)企命運共同體，吸引(yin)龍頭(tou)企業深度參與協同育(yu)人(ren)，如山西建(jian)(jian)投臨汾建(jian)(jian)筑產業公司正(zheng)在(zai)建(jian)(jian)設(she)全國最(zui)大的古(gu)建(jian)(jian)構件智能(neng)建(jian)(jian)造基地，配備學(xue)生(sheng)公寓1000平方米(mi)、實(shi)習實(shi)訓場地2萬平方米(mi)；依托(tuo)山西省榆社古(gu)建(jian)(jian)集團(tuan)有(you)限(xian)責任公司校(xiao)外實(shi)訓基地，在(zai)當地政府(fu)支(zhi)持(chi)下，培育(yu)6000余(yu)名(ming)彩畫工人(ren)。
山(shan)(shan)西(xi)工(gong)程職業學院(yuan)協(xie)同新鋼聯(lian)（山(shan)(shan)西(xi)）控股集團(tuan)有限(xian)公司，與津(jin)巴布韋哈拉雷理工(gong)技術學院(yuan)共(gong)同成(cheng)立了“中津(jin)哈拉雷華冶學院(yuan)”，推(tui)動“職教出(chu)海”，為我國(guo)職業教育國(guo)際(ji)化發展貢(gong)獻了“山(shan)(shan)西(xi)方案(an)”。
……
  每一組數據(ju)都凝結(jie)著奮斗的汗(han)水，每一個案(an)例(li)都彰(zhang)顯著職教(jiao)人的擔當，每一項成果都書(shu)寫著不懈的努力。我(wo)省(sheng)職業(ye)院校正以破局(ju)之勢推進產教(jiao)融(rong)合，在(zai)人才培養模式創新、關鍵技術協(xie)同研(yan)發、專業(ye)布局(ju)動態優化等領域開展系統性改(gai)革實踐。
“下一步，我(wo)們將(jiang)立足省情，以(yi)深(shen)化(hua)產教(jiao)(jiao)融合為主攻方(fang)向，以(yi)推(tui)進(jin)職普融通為關(guan)鍵抓手，以(yi)促進(jin)科教(jiao)(jiao)融匯為創新(xin)引擎，持續(xu)深(shen)化(hua)‘四(si)鏈’融合改革(ge)，著力(li)構建現代職業教(jiao)(jiao)育(yu)體系，奮力(li)譜寫(xie)新(xin)時代職業教(jiao)(jiao)育(yu)改革(ge)發展新(xin)篇章。”張少龍表示。
