山西大(da)學塢(wu)城校(xiao)區(qu)學生(sheng)宿(su)舍建設(she)(she)項目(mu)(mu)位于太原市(shi)小(xiao)店區(qu)山西大(da)學校(xiao)園西側，用地面積(ji)7200平方(fang)米，總(zong)建筑面積(ji)18304.30平方(fang)米，建成后將進(jin)一步改善學生(sheng)住(zhu)宿(su)條件，提升(sheng)校(xiao)區(qu)硬(ying)件設(she)(she)施(shi)水平。山西建投(tou)建筑設(she)(she)計(ji)研究院負責4棟宿(su)舍樓的設(she)(she)計(ji)工(gong)作(zuo)。目(mu)(mu)前，項目(mu)(mu)施(shi)工(gong)圖設(she)(she)計(ji)工(gong)作(zuo)已完成，正在進(jin)行基礎(chu)施(shi)工(gong)作(zuo)業。
技(ji)術攻堅，突破抗(kang)震瓶頸
該項目地(di)處抗(kang)震(zhen)(zhen)設防烈(lie)度(du)8度(du)（0.2g）高(gao)烈(lie)度(du)區，依法需采(cai)用減隔震(zhen)(zhen)技術確(que)保建(jian)筑(zhu)安(an)全。項目團隊(dui)通過組建(jian)技術小組、開展實地(di)考(kao)察、組織專家論證(zheng)會等方式，系統(tong)收集分析國內外先進隔震(zhen)(zhen)技術數據，建(jian)立(li)三維抗(kang)震(zhen)(zhen)模(mo)型進行多工況(kuang)模(mo)擬驗(yan)證(zheng)，對多種隔震(zhen)(zhen)方案進行比選分析，在綜(zong)合考(kao)慮抗(kang)震(zhen)(zhen)性能(neng)、施工可行性等因素的基礎上，最終確(que)定采(cai)用摩擦擺隔震(zhen)(zhen)支座(zuo)技術。
相較(jiao)于傳(chuan)(chuan)統(tong)(tong)橡膠(jiao)隔震(zhen)(zhen)支座(zuo)(zuo)，摩(mo)擦擺(bai)隔震(zhen)(zhen)支座(zuo)(zuo)技術擁(yong)有(you)顯著優勢。采用高強(qiang)(qiang)度鋼材制(zhi)造，使用壽(shou)命長(chang)達80年，比傳(chuan)(chuan)統(tong)(tong)材料使用壽(shou)命延長(chang)60%；創新可調(diao)節摩(mo)擦設計(ji)，可根據(ju)不同(tong)震(zhen)(zhen)級自動調(diao)節抗震(zhen)(zhen)強(qiang)(qiang)度，將地(di)震(zhen)(zhen)位移(yi)控制(zhi)在400厘(li)米以內，為(wei)高烈度區(qu)校(xiao)園建(jian)設提(ti)供了可借鑒(jian)的(de)方案。
協同破局，化解施工難題
在項目(mu)實施(shi)過程中，設計團隊遭遇突(tu)發地質問(wen)題(ti)，局部區域地下水(shui)(shui)位異常升(sheng)高(gao)，遠超(chao)預期值。這一突(tu)發情況不僅使原定(ding)施(shi)工方案無(wu)法實施(shi)，更因基坑支護結(jie)構未(wei)設置(zhi)止(zhi)水(shui)(shui)帷幕(mu)，導致常規降水(shui)(shui)措施(shi)失效，給項目(mu)推進(jin)帶(dai)來嚴峻挑戰。
面對(dui)這一突發(fa)狀況，設計(ji)團(tuan)隊(dui)迅速啟動應急響應機制。結構設計(ji)團(tuan)隊(dui)在接(jie)到通(tong)知后立即趕赴現(xian)(xian)場(chang)，連夜與(yu)施(shi)工、監理等單位召開(kai)緊急技(ji)術會(hui)議，并邀請(qing)權(quan)威專(zhuan)家參與(yu)論證。通(tong)過現(xian)(xian)場(chang)勘察(cha)和數(shu)據(ju)(ju)(ju)分析，團(tuan)隊(dui)制定(ding)了(le)(le)“三步走”技(ji)術方案，首先(xian)取消原換填層，改為直接(jie)采用(yong)天然地基的(de)筏板基礎(chu)；其次對(dui)重點區(qu)域實(shi)施(shi)300毫米超挖后采用(yong)干插(cha)片石加固；最(zui)后根據(ju)(ju)(ju)實(shi)時監測數(shu)據(ju)(ju)(ju)，對(dui)軟弱區(qu)域進行動態化處(chu)理。這套系統化的(de)解決方案不僅成功攻克了(le)(le)技(ji)術難關，更實(shi)現(xian)(xian)了(le)(le)質量(liang)與(yu)進度的(de)雙保(bao)障(zhang)，充分展現(xian)(xian)了(le)(le)團(tuan)隊(dui)的(de)專(zhuan)業(ye)能力和協作水平。
多維融合，打造智慧空間
項目以(yi)“文化賦能、智能創(chuang)新(xin)、人文關懷(huai)”三大核心理念引領設計，打(da)造新(xin)時(shi)代高校(xiao)宿舍(she)標桿。
在文(wen)(wen)(wen)化賦能方面(mian)，設計團隊巧妙融(rong)合三晉文(wen)(wen)(wen)化元素與現代建筑語言，打造獨(du)具特(te)色(se)(se)的(de)校園空間(jian)。通(tong)過南北向平(ping)行布局的(de)四棟樓(lou)宇，形成(cheng)富有(you)韻(yun)(yun)律的(de)建筑序(xu)列。立面(mian)設計以(yi)山西傳(chuan)(chuan)統建筑為靈感(gan)(gan)，采用對稱式構圖(tu)、灰白相間(jian)的(de)典雅(ya)色(se)(se)調，配合韻(yun)(yun)律感(gan)(gan)十足的(de)窗洞排列，既(ji)彰顯(xian)地域文(wen)(wen)(wen)化特(te)色(se)(se)，又(you)體現時代氣息。精心雕(diao)琢的(de)線角細節(jie)與圍(wei)合式庭(ting)院相互映襯，既(ji)傳(chuan)(chuan)承(cheng)了(le)書院建筑的(de)莊重(zhong)氣質，又(you)創(chuang)造出宜人的(de)文(wen)(wen)(wen)化交(jiao)流(liu)空間(jian)，讓學子們在日常(chang)起居中感(gan)(gan)受文(wen)(wen)(wen)化熏陶(tao)。
在智(zhi)能(neng)(neng)(neng)創新(xin)(xin)方面(mian)，設計團隊以科技(ji)創新(xin)(xin)賦能(neng)(neng)(neng)校園生活(huo)(huo)，構建(jian)了(le)宿舍智(zhi)能(neng)(neng)(neng)管(guan)理體系。核心的智(zhi)能(neng)(neng)(neng)配電(dian)系統創新(xin)(xin)性地整(zheng)合了(le)智(zhi)慧微(wei)型斷(duan)路器與人臉(lian)識別(bie)技(ji)術(shu)，實現用電(dian)行為的精(jing)準管(guan)控——系統可自動識別(bie)人員離(li)場，3分鐘內完成斷(duan)電(dian)操作，杜絕安(an)全(quan)隱患。依托物聯網平臺，實時監測各(ge)房間用電(dian)負荷(he)，智(zhi)能(neng)(neng)(neng)預警過載風險，用電(dian)安(an)全(quan)系數提升(sheng)(sheng)70%。配套的智(zhi)能(neng)(neng)(neng)門(men)禁(jin)等系統，共同構建(jian)起覆蓋(gai)安(an)全(quan)、便利的智(zhi)慧生活(huo)(huo)生態(tai)，讓科技(ji)真正服務(wu)于(yu)校園生活(huo)(huo)品質的提升(sheng)(sheng)。
在(zai)人文關懷方面(mian)，設(she)計(ji)團隊(dui)從學(xue)(xue)生實際需(xu)求(qiu)出發，打造(zao)舒適便利(li)的(de)居住空間(jian)。采(cai)用(yong)“上床下桌+隱(yin)藏(zang)式收納”的(de)復(fu)合(he)布局，通(tong)過(guo)立體化(hua)(hua)空間(jian)利(li)用(yong)，顯著提升了使用(yong)效(xiao)率，為每位學(xue)(xue)生創造(zao)集(ji)學(xue)(xue)習、休息、儲物于一體的(de)多功(gong)能生活區；衛浴(yu)系統采(cai)用(yong)模(mo)塊化(hua)(hua)干(gan)(gan)濕分離設(she)計(ji)，既保障了使用(yong)隱(yin)私(si)，又提升了清潔便利(li)性；重(zhong)視無障礙環境營(ying)造(zao)，從公(gong)共走廊的(de)無障礙電(dian)梯到宿舍內的(de)無障礙衛生間(jian)，實現全動線無障礙通(tong)行；設(she)計(ji)柔和照明呵護學(xue)(xue)生視力(li)，采(cai)用(yong)靜音門(men)鎖(suo)確保休息不受干(gan)(gan)擾、可(ke)調節家(jia)具滿足個性化(hua)(hua)需(xu)求(qiu)，應用(yong)智能溫(wen)控技術(shu)營(ying)造(zao)舒適環境。這(zhe)些貼(tie)心的(de)設(she)計(ji)讓宿舍不僅是(shi)居住空間(jian)，更是(shi)充滿溫(wen)度(du)的(de)學(xue)(xue)習生活場所。
下一步，公(gong)司將持續深化(hua)“文化(hua)賦(fu)能、智能創新(xin)、人文關(guan)懷”的(de)設計(ji)理(li)念，在更多校(xiao)園建(jian)設項目(mu)中推(tui)廣(guang)應用。同時，公(gong)司將組建(jian)專(zhuan)業技術團隊，對該項目(mu)創新(xin)成果(guo)進行(xing)系統(tong)總結(jie)，形成可復制的(de)技術標(biao)準和管理(li)模(mo)式，為(wei)新(xin)時代高校(xiao)基礎(chu)設施(shi)建(jian)設貢獻更多精(jing)品(pin)工(gong)程。
